《维护消费者权益》教案.doc

《维护消费者权益》教案
LT
八里庙小学四年级上册《消费者权益案例》
法治教育教案
（2017--2018度）
教学目标
知识目标：
掌握一些消费以及消费者权益保护方面的知识，知道消费者权益受到损害后寻求解决的一般途径。
能力目标：
学会运用智慧保护消费者合法权益，主动学****和掌握有关消费方面的知识，增强自己的判断能力和选择能力。当自己作为消费者的合法权益遭到侵害时，能够运用法律手段维护自己的权利。
情感态度与价值观目标：
学会理性消费，选择适当合理的消费行为，培养良好的权利意识和自我保护意识。
教学重点和难点
教学重点：维护消费者合法权益的途径。
教学难点：增强维护消费者权益的意识和能力。
课时安排:1课时。
课前准备
教师：了解学生的维权意识；制作多媒体课件。
学生：搜集经营者招徕消费者的种种“手段”
教学方法：情境教学法、合作探究法
教学手段：多媒体
教学过程
一、新课导入
师：（多媒体播放一些关于衣食住行的图片）同学们，看了这则小品，你想到了什么？
生：（略）
师：为了打击这种现象，我国专门制定了一部法律，即《消费者权益保护法》。那么，从法律的角度上来看，作为消费者，我们应如何维护自身的权益呢？这就是我们接下来要一起学****的内容。
二、新课教学
1、炼就一双“慧眼”
（你说我说）
师：在日常生活中，我们都是消费者。请大家说说在消费的过程中，自己是否曾经遇到过类似消费“陷阱”的经历？
生：（略）
师：看来，消费者权益被侵犯的现象广泛地存在于我们生活的方方面面，在这里，老师也想把自己了解到的和亲身经历的与你们分享。
请大家看一组名牌服装（展示图片）……再如，日常生活中，水果可以说是“人见人爱，人爱人吃”。人们买水果总是喜欢选
请同学们课后去学一学、查一查有关消费者权益保护法的法规，以掌握更多的维权知识。