能让教室无限长大的育人范式.doc

能让教室无限长大的“育人范式”
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　　【摘 要】历经两年探索实践，重庆市江津区东城小学“体验教育、多彩育人”全新育人模式呈现出蓬勃的生机与活力。体验教育不仅让每个孩童在多彩课程找到属于自己的颜色，而且使东城小学这所年轻的学校短时间内逐步办出了成熟的教育。
　　【关键词】东城小学；体验教育；多彩育人
　　每周星期五下午，是重庆市江津区东城小学孩童们最幸福的时光。因为这天下午，是学校雷打不动的“选课走班”活动时间。东城小学这一基础教育领域备受关注的创新之举，仅是该校“体验教育、多彩育人”全新教育模式的一个缩影。享有“能让教室无限长大”美誉的“东小育人范式”究竟是个什么模样？它与传统教育模式究竟有哪些截然不同？
　　一、前瞻理念使新校办出成熟教育
　　创办于2014年的江津区东城小学，是江津区两年前为适应城市和工业园区快速发展，化解入学难问题而斥巨资新建的5所新校之一。作为一所年轻学校，应以怎样的育人模式才能办出更适合孩童成长的教育？该校针对小学阶段孩童年龄小、阅历浅、知识储备有限、生活体验渠道单一等诸多实际，结合以往办学经验和积淀，直取素质教育核心要义，前瞻性提出了“让孩子的七彩之梦像花儿一样绽放”的办学理念，并创造性从战略层面组织实施了“七色花开七彩园”为主题的“七彩文化”建设，明确了“办人民满意的教育、建百姓身边好学校”的办学目标……俏丽的春风悄然拨响了东城小学“体验教育、多彩育人”的动人旋律！
　　历经两年探索实践，该校“体验教育、多彩育人”全新育人模式呈现出蓬勃的生机与活力。体验教育不仅让每个孩童在多彩课程找到属于自己的颜色，而且使东城小学这所年轻的学校短时间内逐步办出了成熟的教育。
　　二、多彩课程让教室无限长大长高
　　教室，是每个孩童学****生活的主要场所和生命之舟远航的起点。教室的力量，决定着学校教育的成效，决定着孩童的终身成长。
　　那么，究竟该以什么样的教室，才能让孩童既能学到基础课程中的文化知识，又能具备时代所需的创新精神、综合素质与实践能力？
　　“设三维体验课程，造无处不在教室，育全面发展新人”。该校决定从孩童平时出没最多的学****场所、生活场所、德育场所三大维度着手，拓展传统教室的时间与空间，并开设与此相适应的三维体验课程，以引导孩童在“书香味”中获得成长的知识，在“生活圈”中****得成长的智慧，在“文明范”中悟得成长的美德。
　　学校紧紧围绕“七色花开七彩园”主题文化及“学****生活、心灵”三个层面，在教室、课程、教材等多个领域启动令人耳目一新的变革，构建适合孩童的多元、开放、活泼、丰富、包容的多彩课程体系，试图从课程变革入手推动学校育人模式的深层次变革。
　　除按照国家大纲规定要求开设基础课程外，该校还重点在拓展型体验课程和探究性课程等校本课程建设上进行了深入研究和探索，开设了手工编织、书画、种植、演讲、棋艺等14门实践活动课程，内容涉及科学、地理、人文、艺术、生活指导等多个领域，综合了学生德、智、体、美、劳等教育的内容和目标，体现了现代人文教育之根本。