人教五年级上册《走遍天下书为侣》教学设计.docx

人教五年级上册《走遍天下书为侣》教学设计
人教五年级上册《走遍天下书为侣》教学设计
人教五年级上册《走遍天下书为侣》教学设计
人教五年级上册《走遍天下书为侣》教学设计
《走遍天下书为侣》是英国女作家尤安·艾肯于 1974 年写的一篇散文。按原文文章内容，可以分为三大部分，不妨看看人教五年级上册《走遍天下书为侣》教学设计。
一、教学目标
知识与能力：
1．认识 4 个生字，会写 9 个生字。正确读写“伴侣、
娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵”等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．把握主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅行
的理由及反复读书的方法并受到启示。
4．体会作者为表明观点而采用的表达方式，体会假设、
设问、反问、比喻等的表达效果，增加语言积累。
过程与方法：
以读为本，重感悟，悟其情，悟其意，悟其法；重实践，
在实践中运用语言引其情，动其辞。
情感态度与价值观：
引导学生感受作者对阅读的热爱，体会到“与书为侣”
的乐趣，逐步培养学生阅读的****惯。
二、教学重难点
教学重点：
把握主要内容，体会作者的情感。
教学难点：
理解反复读一本书的原因和方法。
三、教学策略
1．品读与感悟相结合，在读中悟，悟后促读。
2．自主学****与集体交流相结合，通过生生、师生之间
的交流悟其情，悟其意，悟其法。
3．在课文解读中设置好问题角度，激发学生多向思维。
引导、鼓励学生大胆交流，培养学生的创造性思维和口头表
达能力。
四、教学过程
（一）漫谈引入，揭题解题
1．导语：（出示课件：尤安·艾肯的照片）同学们，你
认识这位慈祥的老奶奶吗？她就是英国著名的儿童作家─
─尤安·艾肯。 （出示课件：尤安·艾肯简介）
1974 年，尤
安·艾肯获得了安徒生文学奖。安徒生文学奖被称为“小诺
贝尔文学奖” 。在颁奖典礼上，尤安·艾肯作了热情洋溢的
献辞，在献辞中她做了一个有趣的假设。如果独自驾舟环游
世界旅行，如果只能带一样东西供自己娱乐，你会选择什么
呢？我想，同学们一定有许多答案。而尤安·艾肯却选择了
一本书，并且以此作为献辞的题目，那就是学生齐读：走遍
人教五年级上册《走遍天下书为侣》教学设计
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天下书为侣。
2．“侣”是一个生字，很有意思，右边紧挨着两个口，
看到“侣”字你会想到哪些四字词语？
形影不离、如影相随
3．把这些词语放到题目中去，你对课题有了怎样的理
解？
4．再来看看课题，你读出了什么味？带着你的情感再
来读读课题。
【设计意图】漫谈引入，在揭题解题中初步感受作者对
书的