浅议高速切削技术在箱体类零件加工中的应用.pdf

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【摘要】高速切削加工技术是通过极大地提高切削速度和进给速度来提高材料切除率、加工精度和加工质量的
现代加工技术。该技术在我国机械制造中得到了广泛应用,正逐步成为世纪切削技术的主流。
【关键词】高速切削加工技术汽车覆盖件要求及应用
随着机电一体化技术的快速发展,高效率、高精度、降,工件的温升较低,热变形较小,刀具的耐用度提高。
高柔性和绿色化是机械加工领域的发展趋势。在机械切这样,对复杂形状和难加工材料及高硬度材料就可以减
削加工方法上,先进的、日益成熟的高速切削加工少加工工序,缩短加工时的切削与非切削时间,最大限
技术,在我国机械制造中得到了广泛关注和逐步度地实现产品的高精度和高质量。目前,高速切削加工
应用。也必将成为世纪切削技术的主流。已应用于以下工程:有色金属,如铝、铝合金,特别是
一
、高速切削加工技术铝的薄壁加工;石墨加工;模具,特别是淬硬模具的加
高速切削加工是指在工;硬的、难切削的材料,如耐热不锈钢等。
比常规切削速度高很多倍左右的速度下进行的切二、高速切削加工技术的优势
削加工。。高速切削加工以高于常规倍
理的研究,当切削速度达到相当高的区域时。切削力下左右的切削速度对零件进行高速切削加工。由于高速机
: 没有事情做、反应不积极、乱哄哄的现象,并随时加以
第一阶段:分发任务,分组学习。每组人,由组控制指导。
长布置任务。如:辅导、汇报、答辩和任务实施等。这第三阶段:总结评价发展性评价。首先由教师进
, 行点评,对学生的课堂完成任务情况予以客观公正的评
做事认真的学生可以帮助计算,动手能力强的学生可以价。其次是学生按照预先设定的评分标准对各组展示情
帮助指导教师辅导其他学生⋯⋯这样做的目的就是要让况予以打分。评分标准包括:任务完成速度、任务完成
学生的个性得到充分发挥,既深化了认知目标,又为能质量、表达能力,等等。最后公示评分结果,确定优胜
力目标做了铺垫,符合学生的认知规律组及表现最佳者。在这个阶段,教师要多肯定学生的优
第二阶段:成果汇报与展示过程性评价。各小组点,对于表现不尽人意的学生和小组,应多鼓励,换一
安排代表上台汇报,同时将各组完成的作品陈列在检验个尺度去衡量,给学生以自信。这样做的目的是让学生
台上。汇报的内容包括对基础知识的理解、完成任务的体验成功,产生新的学习动机。
分析思考过程以及作品质量。其它组成员根据本组汇报课后作业的布置与完成是进行项目教学的一个不可
情况及作品对该组进行提问,问题源于课堂技能训练产忽略的环节。虽然实习不像文化课程或专业理论课程那
生的新的问题以及各组自行设计的问题,难度中等,由样布置常规性的作业,但通过安排学生写实习报告及预
指导教师对问题进行把关,防止问题重复或问题与本项习生成问题,既巩固课堂效果,又为下一课做好充分的
目任务无关的现象。学生回答方式有两种,指定组自由准备。
安排人