推进国家通用语言教育教学中幼儿园的重要作用.doc

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推进国家通用语言教育教学中幼儿园的重要
作用
作者：帕热扎木木塔力甫 来源：《新一代》 2017 年第 17 期
摘 要：语言是人类最重要的交际工具，人们借助语言保存和传递人类文明的成果。汉语 是我国的国语，是世界上使用最多的语言之一，对于一个中国国民、一个边疆地区少数民族公 民来说，学好汉语至关重要，要从幼儿抓起，学好用好汉语。
关键词：汉语；少数民族；幼儿教育
一、为幼儿创设一个良好的语言环境，培养幼儿使用汉语的****惯
培养孩子好的****惯要从小抓起。许多偏远地区的少数民族学生由于受地域环境和家庭环境 的影响，讲母语入学之前就已成为****惯，因此要让少数民族学生开口说汉语是件比较困难的 事。在幼儿园，教师除要鼓励幼儿敢于说汉语外，还在课堂教学中硬性规定学生回答问题必须 使用汉语，学生不会说，教师就先示范，让学生模仿，并利用发小红花、全班鼓掌等方式对幼 儿进行鼓励，增强他们说汉语的勇气和信心。
二、发展孩子的语言表达能力
发展孩子的口语表达能力，应考虑到丰富孩子的词汇量和孩子说完整话这两方面。
①丰富孩子的词汇量。因为词汇量的丰富与否，直接影响孩子口语表达能力的强弱。然 而，孩子词汇量的积累，并不是一两天就能解决的，必须是在长期的语言学****中，周而复始地 学****运用的过程中丰富、积累起来的。因此平时要很重视幼儿词汇量的积累，在各种环境中 丰富幼儿的词汇，并把幼儿要掌握的词汇进行归类：名词、形容词、动词、量词等，在生活中 循序渐进地进行渗透。例如：笔者给孩子讲《小蝌蚪找妈妈》故事里的几个名字：青蛙妈妈从 泥洞里爬出来，扑通一声跳进池塘里，小蝌蚪在水里游来游去找不到妈妈，小蝌蚪问鸭妈妈、 大鱼妈妈、大乌龟、大白