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如何用思维导图构建笔记系统？
听了很多堂课，做过很多笔记，回想时却什么也记不起来。或许，你
应该重新审视下做笔记的方式。
在《TED：如何用思维导图做笔记》里，主讲人举例了发生在自己身
上的事情，听起来一点也不会觉得陌生，因为很多人曾经或者正在经
历同样的事情。
《TED：如何用思维导图做笔记》
"我特别担心自己会错过什么知识点，所以把老师的话一字不落地都
记下来。每堂课都会抄录大量的笔记内容，写字写到手上都长起了茧
子。稍微走神，就开始云里雾里，跟不上课堂节奏。回看笔记，即使
是自己写的，也需要费老大劲才弄懂。"
如果你也遇到了以上情况，这就说明我们还没有掌握做笔记的真谛，
只是在盲目地记录和抄写。
我们没办法听到所有内容，也不可能写得像老师说话那样快。在飞快
写字或者打字的时候，相比专心听讲，大脑更聚焦在一字不落抄写这
件事情上，本末倒置了课堂的意义。
传统笔记方式
事实上，我们可以尝试换一种参与感更强、效果更好的笔记方式。分
享一套实用又不难的笔记方法，帮助大家建立自己的知识管理系统，
把学****变成轻松快乐和成就感满满的事情。
我自己对于笔记的理解就是要脉络清晰，要枝干分明，要便于理解和
掌握更要全面系统，那么思维导图自然成了最合适的选择。
自己在做思维导图笔记时，很重要的是展现笔记内容之间的联系，将
文字内容以可视化的形式展现出来。
比如当我们阅读一本书之后，用思维导图做读书笔记，需要思考书里
面的不同内容是怎么组合到一起的？它们相互之间有怎样的逻辑关
系？跟我们与已有知识之间有没有什么联系？
这样的学****方法和归纳****惯，不仅可以记得更牢，学会和存储知识，
还能在需要的时候更快速提取它。把笔记做到位，将知识体系化管理，
才能像学霸们那样在大脑这个巨型图书馆里自由地检索。
目前我自己在假期根据高中地理知识的内容进行整理，但由于时间所
限现在只整理了《地球运动》《大气运动规律》两个章节，并根据
2020 的高考导向整理了相关题目及详细讲解，那么这样在高效地复应的小结，当然这并不全面，更有效的总结自然是同学们自己在做题
和思考后产生的思维火花。
我们安排整理的章节有
地球运动
大气运动规律
水体运动规律
地质循环、地壳运动与地貌[典型地貌形成过程；地面沉降；海岸线；内外力作用]
地理环境的整体性与差异性
自然环境与人类活动[；全球气候变化对人类活
动的影响；3．自然资源对人类生存与发展的意义 4．自然灾害发生的原因及危害。]
人口与城市[城市的区位；城市化的原因；新兴城市群建设]
农业区位与区域农业可持续发展[农业类型；耕作技术；耕种方式；农作物生长****性；
新农村建设与美丽乡村；精准扶贫；农业区位；农业产业园区；农业可持续发展]
工业生产与产业转移[工业 ；传统工业与新兴工业；大数据中心；产业转移]
交通运输与资源跨区域调配[港口；内河航运；飞机场；航空港；高铁；地铁；
商业区位；现代服务业]
区域特征分析与地理信息技术
环境、资源与区域可持续发展
旅游地理[茶文化；酒文化；纸文化；文化创意产业；民居；桥；古城；古道；
冰雪经济；非物质文化遗产的保护]
环境保护[水污染；咸潮；垃圾分类；地面沉降；红树林；海滩；生态农业；石
漠化荒漠化]
下面我提供资料样本，
部分****题抽样展示：