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挑战你的极限
————记录课堂中的偶发事件
我是一个70后，出生在一个地地道道的普通农民家庭里。父母不善言辞，所以从未对我有过过多的说教，并且父母也不迷信，在家里从未受到过什么约束和限制。所以形成了我任性、固执的个性，可能因为时代的原因吧，我的行为处事没有不入大众眼光的。因此更得到父母的信赖，从未受到过父母的打骂。1996年我开始工作了，从事了“所谓”太阳底下最光辉的职业，。开始上班的时候面对一个个课堂上学生所做的不合纪律,不合道德、不合常理、不入眼光的事情，我都会大动肝火，大发雷霆。对我造成的伤害是每天连着两节课下来都吃不下饭。
工作时间长了，经历多了，经验也增长了，慢慢的我也不再发脾气了。我会采用更加柔和的、更委婉的办法解决问题。尽管如此课堂中发生的偶然事件还是让我不得不火山爆发！
事件背景
我所在的学校位于城乡结合处，比较重视孩子学****的家庭，从小就由父母接送在城里上学了，留下的孩子都是家庭父母不重视教育的，整日跟着年纪大的爷爷奶奶，好像无人管，无人问一样。我接的又是这些学生当中的普通班，大家见过普通班是什么样子吗？不要讲学********惯了，同学们连最起码的纪律性都没有。从来都是不听指令，我行我素。课堂上说话、吃东西、下座位、打闹、说脏话、甚至打架的都有。要想讲课，一节课45分钟 ，零零总总纪律上要花掉25分钟。
偶发事件一
一天早课，我走上讲台看到吃东西的比较多，就让同学们把东西放一放，下课再吃，我边说边给同学们留出放东西的时间，我说了两遍同学们还是吃的津津有味，第三次我又提高了声音说一遍“把东西收起来”，大部分学生收起来了，还是有那么几个像没事人似的照吃不误。我想还是一个个单独解决吧，于是我走到一个女生面前，还没等我开口，她倒是先说话了，并且语气阴阳怪调的“老师，不要说我，又不是我自己，别看我好欺负光说我”。我听了当时巴掌不假思索的就举过了头顶，脸都气青了。当巴掌快落在她头上的时候，我猛然收住了，我得冷静不能那么做。于是我强压住冲上心头的怒火，把我的巴掌变成了向她讨要东西的手掌。
偶发事件二
还是这个班，上课说话成了家常便饭，有一对学生本来不是同桌，为了说话方便非要换成同桌，上课两人埋头在桌下说个不停。我让他回座位去，他也来了句“换座位的又不是我自己，别光说我”,我说你这学生，我能有几张嘴，我要一个一个的说呀。他接了一句让人听了气都不打一处来“我能知道你有几张嘴？”明白道理的人都清楚这不是在变相骂人吗？我当时也气疯了，我问你父母有几张嘴，“一张嘴”这次他回答得倒干脆、肯定了。我接着说一日为师，终生为父，不管怎样我和你父母的嘴一样多。同学们听了哄堂大笑，这件事情也在同学们的笑声中不了了之了。
偶发事件三
这些事情发生在班级中的一个女生身上，她是这个普通班级中的各科课代表，敢说敢讲、大胆泼辣，这是我对她最初的印象。但是渐渐熟悉之后，我发现在她身上出现的问题可大了。比如：我在课堂上规劝同学们好好学****她却说，好好学****干什么，考上学一天吃三顿饭
，不考上学一天还是吃三顿饭。我当时想改变她的观点，接着说：“有人一天三顿猴头燕窝，有人一天三餐靠吃别人的剩饭，这就是差别”！她毫不示弱的又接了一句，真是让人啼笑皆非“那俺吃屎喝尿都不让你问”，“那就随你了”我故意接了一句，看她说这句知不知道惭愧。
有反应敏锐的同学说“老师俺可没说啊，谁说