网上信息搜索.doc

课题： 网上信息搜索
课型： 新授课
教学目标 ：
知识与技能：使学生了解什么是搜索引擎，会用目录和使用关键词搜索。
过程与方法：采用任务驱动，学生看书、看课件自学，教师指导的形式完成。
情感、态度、价值观：体验不同信息检索方式的不同检索效果。
树立合法获取信息的意识
重点： 用目录和使用关键词搜索信息
难点： 如何因地制宜更快捷的完成信息搜索
教具： 多媒体教学网络
教学支持材料： 计划任务资料 教师演示文稿，教学课件
活动设计：
一、引入：
教师：
五一劳动节马上就要到了，你们对这个全世界劳动人民的节日都有那些了解呢？谁能具体的说说五一劳动节的由来呢？还有你们都是通过什么途径获取了这些信息呢？大家说的都不是很具体，现在我们想以最快捷的方式获得这些信息，你们说应该怎么办？
（在现有的条件下，网络为我们提供了这些资源）
学生：纷纷说出自己对五一劳动节的一些看法，同时也提出了很多获取信息的方法。
设计意图：激发热情，为引出后面的搜索埋下伏笔。
二、学****新知
老师：现在大家的想法一致了，可是我还想问大家一个问题，你们经常上网，经常查找各种信息，那么你们都是通过谁来获取的呢？
学生：纷纷说出自己上过的一些网站，也有的回答出搜索引擎。
什么是搜索引擎
搜索引擎是指自动从因特网上搜集并保存信息，按照一定的规则进行编排以后，提供给用户进行查询的系统。
设计意图：通过学生自己思考了解学生对搜索引擎的认识，然后给出答案，加深印象。
老师：好，现在大家就开始搜索有关五一劳动节由来的信息。如果在操作上有什么不会的，可以看我们的课本，或者看老师的教学课件
（提供资源：教学课件、课本）
设计意图：布置任务并给出完成任务的辅助指导，让学生通过自主学****完成教学目标
三、展示成果，学****新知识
现在请同学们展示自己的劳动成果，并告诉大家你是怎么找到他的。
目录检索
学生演示过程： 获取
教师总结：
她所讲的就是我们书中所介绍的目录检索方式，也称分类检索。是因特网上最早提供给我们的www资源查询服务，主要是通过搜索和整理因特网的资源，根据搜集到网页的内容，将其网址分配到相关分类主题目录的不同层次的类目下，形成像图书馆目录一样的分类树形结构索引。
搜索方法：
以周杰伦的歌为例，教师再次演示一遍
代表性网址：


/
关键字搜索
学生演示过程： 获取
教师总结：
关键词查询就是利用指定的关键词查询信息的方法。一般来说，使用关键词查询可以准确地找到与该关键词匹配的信息
搜索技巧：
以周杰伦的歌为例，教师再次演示一遍
代表性网址：
Google
百度