七年级生物下册第四单元第四章第一节流动的组织──血液学案设计二新版新人教版.docx

七年级生物下册第四单元第四章第一节流动的组织──血液学案设计二新版新人教版
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第一节　流动的组织——血液
学****目标
。
,区分白细胞、红细胞和血小板。
,学会解读血常规化验的主要数据。
学****过程
●导入新课
【师】每个细胞只要活着就必须消耗氧和养料,同时产生废物,所以这些东西必须都能顺利运输,但靠什么运输呢?
●探究新知
一、血液的组成和功能
[合作探究1]
3
(1)A是将抽出的家兔血液放入盛有少量柠檬酸钠(目的:　　　　　　)的试管中,静置一段时间后的结果,试管出现的是　　　　现象。 
(2)图中的[1]是　　　　,呈　　　　色。 
(3)图中的[2]为　　　　,呈　　　　色。 
(4)图中的[3]的英文缩写为　　　　,呈　　　　色。 
(5)B试管中血液未加入抗凝剂,出现的是　　　　现象。 
[自主学****1]
(1)用显微镜观察人血的永久涂片时(下图),同一视野中看到的血细胞中,数量最多的为　　　　。 
4
5
白细胞
血小板
红细胞
二、解读血液化验单
[合作探究4]
A、B、C、D 4位患者的血常规检查结果如下,请根据表格中的数据回答问题。
体检者
项目
检查结果
A(男)
红细胞计数
3×1012
7
个/L
B(男)
白细胞计数
15×109个/L
C(女)
血小板计数
4×1010个/L
D(女)
血红蛋白
80 g/L
(1)A体检者的数据是否正常?如果不正常,可能患什么病?
(2)B体检者的数据是否正常?如果不正常,可能患什么类型疾病?
7
(3)C体检者的数据是否正常?如果不正常,可能出现什么病症?
(4)D体检者的数据是否正常?如果不正常,可能患什么病?在饮食上应注意些什么?
●随堂检测
请据右图回答下列问题。
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(1)取3~5毫升新鲜血液,立即注入盛有少量　　　　的量筒内,轻轻振荡量筒,静置一天,出现如图所示的　　　　现象。 
(2)注明各部分的名称:①是　　　　,②是　　　　,③是　　　　。 
(3)②和③层的细胞总称为　　　　。 
(4)本实验证明了血液的成分包括　　　　和　　　　两部分。 
(5)某人被诊断为功能性贫血,则其血液中[　]　　　　的数量会相应减少。 
课后训练
,显微镜下,你观察到的数量最多的血细胞是(　　)


,能吞噬病菌,对人体起到防御和保护功能的是(　　)
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