第9课有趣的鞋.doc

第9课 有趣的鞋
课型：手工课 课时：2课时
教学目标：1。欣赏并了解各种材料制作的鞋子所具有额不同风格特征及民族特色
2。通过观察讨论，知道鞋子的外形特征与组成部分，学会用各种材料，使用各种方法制作一双有趣且有特色的鞋子.
教学重点：学会用各种材料、使用各种方法设计制作一双鞋子
教学难点:制作一双有趣且具有特色的鞋子
教学准备：教师：了解有关鞋子的知识，搜集鞋子图片、课件、彩色卡纸、各色即时贴、蜡光纸等
学生:剪刀、胶水或双面胶、油画棒或水彩笔
教学活动：
一、导入阶段
1、猜谜语——小小两只船,没桨又没帆。
白天带她到处走，黑夜停在床跟前。
出示课题:有趣的鞋
2、师：“鞋子早在五千年前就出现了,随着社会的进步，生活条件越来越好，鞋子也发生了很大的变化，现在鞋子的种类也越来越多，比如：不同季节有不同的鞋子，不同的民族也都有不同风格的鞋子，不同的场合要穿不同的鞋子；总之，我们的生活中少不了鞋子。（精品文档请下载）
3、欣赏各式各样的鞋子，观察鞋子的造型，感受鞋子的美
师：“这些鞋子好看吗？好看在哪里？”
鞋子的造型真有趣,不仅实用而且美观漂亮.
二、发展阶段
1。 观察学生带来的鞋子：
请学生展示自己带来的鞋子，说说自己的鞋子有什么独特之处。
了解鞋子的组成部分：鞋子由鞋底和鞋面组成
2. 欣赏老师做的大鞋子:
请学生来看一看巨大鞋子是用什么材料和方法制作的。
A．材料：彩色卡纸、瓦楞纸、吹塑纸
B．装饰：剪贴图形，画图案
三、实践阶段
鞋子的制作过程：
A：制作鞋底：选稍厚的卡纸,用剪刀剪出鞋底的外形。（可自由创意鞋底形状，在一课时完成)
B：制作鞋面：剪一条长条形卡纸当鞋面，把双面胶将鞋面鞋底粘贴连接起来。
C：装饰鞋面和鞋底：采用剪贴图形、粘贴小饰物、运用油画棒或水彩笔画出自己喜欢的图形或花纹等方法装饰。
四、作业：运用各种材料和方法，制作一双造