教师个人三年职业发展规划.doc

教师个人三年职业发展规划13879.doc教师个人三年职业发展规划(13879)
教师个人三年职业发展规划(13879)
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教师个人三年职业发展规划(13879)
教师三年职业发展规划
结束了大学校园生活，到达了初中校园。初为人师，全部都是既
新鲜又熟****向来有人和我说，假如你想出成绩，就要在前三年，第
一个三年是一个重点，
基本上形成了你此后的发展趋向。
这三年我应
该往哪个方向努力，
其实我向来在考虑这个问题，
作为一个青年教师，
老是希望自己能够有所进步，
有所成长， 做一个好的初中生物老师是
我此刻全部努力的目标！
跟着新课标理念的不停提高，
岁教师的理论
修养、个人素质以及教育教课观点提出更高更新的要求。
我以为一名
好的教师不单要为人正直和善、对工作仔细脚踏实地、对学生负责，
还要成为一名主动学****者，
做学****型的教师，
使自己成为适应时代发
展，切合高品位要求的教育者。
我运用专业发展的理论联合自己的实
际状况，特拟订了个人专业三年发展规划，
用以指导此后的教课工作。
一、个人现状剖析
我能真挚对待自己所从事的职业，
能踊跃学****先进教师的教育教
学观点和事迹， 翻阅有关的教育书本，
包含理论知识和先进的教课理
念。关怀学生成长，关爱每一个学生
, 较简单接受新事物，勇于探究，
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有长进心。
不足之处， 我清楚认识到了自己教课中存在的不足，
上课时不可以
关注到每个学生。 教课方法不够创新，
没有针对学生特点采纳有效教
学。对初中课本没有深入的研究，科研逗留于表面，没有深入研究，
处于起点阶段。
二、发展目标
整体目标
在将来的三年时间中， 精益求精自己的讲堂教课； 改良自己的不
良****惯，将自己改变为一名主动学****者， 使自己成为学生心目中拥有亲和力、轻松、快乐、风趣的老师，并逐渐将自己打造成吃苦耐劳型
的教师。深入学****教育专业理论联合专业技术的学****更新个人专业知识、认识教材， 做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教课
目标，并与单元计划相当套；进而追求自己教育教课方法、手段、教
学设计上有所打破。 建立终生学****的观点； 讲堂教课形成必定的独到
风格。促使自我展现与自我实践，自我监控与调整能力，同时增强讲堂教课管理，建立个性讲堂教课模式。三、专业发展计划
（一）、预期目标
1、多听课，多授课，多学****建立终生学****的观点。
2、扎实上好每节课，提高自己的讲堂教课水平；仔细研究教材，
充足理解新课标的要求， 增强实践与创建， 把激发学生学****生物的兴
趣贯串于一直。
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3、渐渐完美并有所创新，讲堂教课形成必定的独到风格。
4、提高自己专业修养，增强专业知识学****多阅读对于生物教
育方面的书本。
（二）、详细目标
1、仔细学****中小学教师职业道德规范》《初中生物新课程标
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准》，严格要求自己，提高职业道德水平。
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2、多与同事、同行沟通，学****讲堂教课经验；多与学生沟通，
依据学生的学情设计讲堂教课。
3、继承优异的生物教育教课方法、手段，追求自己教课特点，
发挥所长，利用各样生物模型丰富教课内容， 使讲堂教课形式多样化，
逐渐成立个人独到的教课风格。
四、个人专业三年发展规划