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角色定位及转换.ppt


文档分类:法律/法学 | 页数:约28页 举报非法文档有奖
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文档列表 文档介绍
角色定位及转换
第一页,课件共28页
一分钟思考
一名优秀的学生干部要有哪几种意识?
第二页,课件共28页
这些矛盾来自哪呢?
当一名学生干部这么难吗?
难道现实与理想之间找不到一个平衡点吗?
第三页,课件共28页
什么是角色?
“角色”一词源于戏剧,指演员扮演的剧中人物。
第四页,课件共28页
还记得儿时玩的过家家的游戏吗?
还记得儿是玩的警察与小偷的游戏吗?
第五页,课件共28页
第六页,课件共28页
20世纪20到30年代,美国芝加哥学派将其引入社会心理学。指处于一定地位的的个体,依据社会客观期望,借助自己的主观能力适应社会环境所表现出来的行为模式。包括社会的客观期望和个体的主观表演两个成分。
社会学认为角色是对具有特定身份的人的行为期望,他体现着与人的某种社会地位、身份相一致的权利义务和基本责任。
不同阶段 不同角色
第七页,课件共28页
角色
学生 军人 工人
政府公职人员
商人等
你现在经历了几种角色?
★ 学生干部的角色错位以及导致的问题
第八页,课件共28页
★ 学生干部的角色错位以及导致的问题
角色冲突
产生冲突的原因是学生干部不能同时满足众多角色伙伴的期待引起的。
如:1、迎合老师和同学之间产生左右为难
2、占用大量学****时间,感到身心疲惫
3、还想做更多事,但往往感到无能为力
4、学生干部的角色扮演能力强、矛盾越多
第九页,课件共28页
★ 学生干部的角色错位以及导致的问题
角色不清
角色不清也称为角色模糊,指个体对其扮演的角色认识不清楚,对一个给定的角色的期待或规定缺乏明确的理解和认识,对角色的行为规范不清楚,处于一种迷茫的状态。不知道扮演的角色应该做什么不应该做什么和怎么做。
第十页,课件共28页

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  • 时间2021-12-01