三上第一单元思维导图式备课1.doc

三上第一单元思维导图式备课1
LT
课时
课型
一主教材内容
两翼教材的内容
1
单元导读
《我们的民族小学》《金色的草地》《爬天都峰》《槐乡的孩子》
《主题读写》：单元导读、9篇文章
2
以文带文
《我们的民族小学》
《主题读写》：《孔雀舞》
《经典诵读》：《小小的日记本》
3
以文带文
《我们的民族小学》
《主题读写》：：《大自然的口哨》
《经典诵读》：《小小的日记本》
4
以文带文
《金色的草地》
《主题读写》：《风筝》
《经典诵读》：《割草归来》《草香》
5
以文带文
《金色的草地》
《主题读写》：《快乐的球赛》
《经典诵读》：《割草归来》《花影》
6
以文带文
《爬天都峰》
《主题读写》：《雨后春笋》
《经典诵读》：《蟋蟀》
7
读写联动
《爬天都峰》
《主题读写》：《雨后春笋》
8
以文带文
《槐乡的孩子》
《主题读写》：《彩色的梦》
《经典诵读》：《女孩子》
9
自主阅读
《主题读写》：《渡河少年》
《经典诵读》：《漂水花》
10
读写联动

《主题读写》： 《我爱画画》
11
读写联动
****作训练
12
基础训练
语文园地一和本单元基础知识
积累语言
人教版三年级下册
第一部分：大单元14课时教学设计流程表
三年级上册第一单元 七彩生活
人教版三年级上册
三年级上册第一单元 七彩生活
第二部分：14课时教学设计

第一课时 七彩生活 （单元导读）
读背：读背《主题读写》中的单元导语，感受生活的快乐。
（1）学生个别读，读准字音。（2）师生承接读，引导背诵。（3）自由背诵后汇报。

读悟：个别诵读课本的单元导语（从中感受生活的快乐。）
了解生活 读划： 读《》一遍，划出描写校园美丽的句子。
读背：诵读关于七彩生活的5条名言，《主题读写》1—10页。

七彩生活 读思：浏览《金色的草地》《爬天都峰》和《槐乡的孩子》，选择自己喜欢的词语、句子美读一遍。



拓展： 《主题读写》中的《2、五十六个民族诗》体验大自然带给我的快乐 。
拓展延伸 《主题读写》中的3句名言。

设计意图：
，了解民族小学学生幸福的学****生活，体会课文表达的自豪和赞美之情。.
《主题读写》中的《2、五十六个民族诗》，拓展激发学生热爱民族的感情。
第二部分：14课时教学设计

第四课时 《2、金色的草地》 （以文带文）

读诵：《经典诵读》中的《割草归来》《草香》自由读。