中小学教师度个人.doc

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中小学教师度个人
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中小学教师度个人
中学老师 2019 年度个人总结
参加工作的十年来，意得志满的应届毕业生，在工作的励练下及各位领导、各位教师的帮助下，我更加感觉到当教师的幸福感与乐趣。“做一名好老师”是很多老师一世追求的目标，也是我的目标。所以，我一直以勤勤奋恳、踏扎实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教课工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一学年的工作总结以下：
一、德。
自己在政治思想上，坚持四项基来源则，坚持改革开放，遵纪守纪，踊跃参加学校组织的各项政治活动。仔细对待每次的政治学****并且仔细履行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。一心一意搞好教课，管教管导，以身作则，教书育人。教课思想正直，工作态度好。从各方面严格要求自己，踊跃向老教师讨教，联合本校的实质条件和学生的状况，勤勤奋恳，脚踏实地，使教课工作有计划、有组织、有步骤地展开。
二、能。
本学年在学校的关怀下，进步许多，我与同科目教师互相听课会诊，并坚持一课
一得，每一次听课都有所收获。本学期我对自己教课工作有以下总结：
1、初步形成“新课程标准”理念，并表现出教课中，踏上新课改后的讲台因为只
有理论而没有实践经验，对“新课标”不过隔雾看花，只管进行了多次尝 [ 采集整理 ]
试，也看了许多的书本，但自己的教课观点老是有“师道尊严”，或旧教课的滋味。
在多次互相听课及沟通中，我找出了我的讲堂的单薄点——观点更新才能上出活而不
乱的讲堂。并且把“新课程”的理论，经过自己讲堂实践的以身作则，让我终于理解：
其余新课程倡议老师所追求的是：我与学生一同学化学，让学生在我的指引、点拨下，
进行个性化的学****发挥与发展。
2、重视培育学生的讲堂学********惯。学生优秀的讲堂学********惯不是与生俱来，是需
要每堂课逐渐训练出来的。
3、依据实质调整教课策略，彰现教师智慧。教师的智慧是动向生成的，教师备课
前没有考虑到，而突发性地于出现了讲堂中的。这就需要老师的应变能力以及实时调