《粉刷围墙》三单.doc

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《粉刷围墙》问题导学-----评价单
班级 姓名 指导老师
教学目标
1、通过这一实践活动，巩固表面积知识，统计知识，培养学生收集，整理，分析信息的意识和能力。学会用已有的数学知识解决生活和生产中的实际问题，加深对数学知识的理解。
2、培养学生与他人交流合作的意识，和极积参与的学****态度以及良好的协调能力。
3、通过实际操作，市场调查，综合分析，形成决策等过程，来完成粉刷围墙的方案设计。
教学重点和难点
1、巩固有关表面积的知识和统计知识。
2、培养收集，整理，分析信息的意识和能力，以及归纳问题的能力。
教学过程：
1、思考：走进我们学校，看看我们美丽的校园，再看看教室的围墙，大家觉得美中不足的在哪里？
2、大家想一想，我们要设计粉刷围墙的方案，那么粉刷围墙都需要做哪些工作呢？
（1）、
（2）、
（3）、
（4）、
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《粉刷围墙》问题生成-----评价单
班级 姓名 指导老师
二、解决问题
1、粉刷的面积
仔细观察教室的墙壁，哪些地方需要粉刷？粉刷面积怎样计算？
⑴、取得一致：教室除（ ）外共（ ）面墙需要粉刷，粉刷的面积要去掉前后（）、（ ）、两个（ ）的面积。
⑵、为了方便计算，填写表格 （长度单位：米）
教室
长
宽
高
五个面的总面积
前窗户
长
宽
一个左窗户的总面积
后窗户
长
宽
两个个右窗户的总面积
黑板
长
宽
面积
门
长
宽
两扇门的总面积
要粉刷的面积
2、涂料的选择（课前利用课外时间展开调查）
得出：涂料的（ ）很多，在选择价廉物美的涂料的涂料时需要注意什么？
（ ），就涂料的价格、性能、容量等因素进行分析，最后确定一种适中的涂料作为计算的依据。
3、用料的计算
⑴、根据经验，第一遍粉刷时，，
此时粉刷教室共需涂料约多少升？

⑵、粉刷墙壁时，一般需要刷2遍。按照工人师傅的估计, 第二遍粉刷时，每平方米所需涂料是第一遍的2/3，刷第二遍时需要涂料约多少升？
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《粉刷围墙》问题训练-----评价单
班级 姓名 指导老师