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总 第 69期 湖南广播电视大学学报 2017 年 第 1 期
Sum No. 69 Journal of Hunan Radio & Television University No.
大学英语教师信念与教学行为关系研究
王素娥
(天津工业大学外国语学院，天 津 西 青 300387)
内容摘要:教师信念对于 确 定 教 学 目 标 、选择 教 学 方 法 具 有 十 分 重 要 的 作 用 ，基于 教 师 信 念 的 研 究 可 以 有 效 促 进 教 学 活 动 。
通 过 问 卷 调 查 、课堂 观 察 和 课 后 访 谈 的 有 机 结 合 研 究 教 学 信 念 与 教 学 行 为 的 关 系 可 以 提 高 研 究 结 果 的 准 确 性 和 可 靠 性 。研 究 发
现 ：不同大学英语教师的教学信念有 交 叉 也 有 各 自 的 独 特 之 处 ;教 学 信 念 会 在 一 定 程 度 上 指 导 和 限 定 教 学 行 为 ，但在 实 际 教 学 中 ，
受 诸 多 因 素 影 响 ，实际 教 学 行 为与教学信念往往不一致。
关 键 词 ：关 键 词 ：教学 信 念 ;教 学 行 为 ；关系 ；问卷 调 查 ；个案研究
中图分类号:G ,H 文献标识码:A 文 章 编 号 = 1009 -5152(2017)01 -0081 -06
教师信念即教师对教学、学生、学****语言本身以 有关教师信念的研究远远落后于西方，仅仅从新世纪
及课程等方面的看法与观点。这些观点看法有的能 才开始引起研究者的注意，所以相关论文也主要发表
够明确表达出来或诉诸文字，但有些时候可能是隐含 于这段时间。在知网输入检索词“教师信念”，共找
于教师的意识与教学行为中，是无法付诸文字的非系 到 347篇期刊论文，而且绝大部分是在2004年之后，
统化潜意识。但不论哪种信念，都会渗透在教师的课 2003年前每年只有1 到 2 篇;输入“教师信念教学行
堂组织方式和教学步骤中，教学信念往往是影响和预 为”时，只有 4 6 条结 果 ，其中 1 1 篇 发 表 于 2015年 ，8
测教学行为的重要因素。