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二氧化碳和一氧化碳.doc

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文档列表 文档介绍

课题
课题3 二氧化碳和一氧化碳
课型
新授课
课时
安排
第一课时（总两课时）
导学
目标
。
。
。
教学
重难点
教学
重点
二氧化碳的性质和检验。
教学
难点
二氧化碳与水、石灰水的反应的探究。
教学
方法
合作探究，小组总结
导学
流程
【预****导学】
？
，这说明二氧化碳有什么性质？
。通过观察：可得出二氧化碳的哪些性质？
，证明二氧化碳的密度比空气大。
，根据生活经验，举例说明。
【合作探究】
一、二氧化碳的物理性质：
1、色味的体
2、密度比空气；
3、溶解性：1体积水溶解的二氧化碳
4、干冰的升华：气体的CO2在一定条件下可变成固体，固体二氧化碳叫“干冰”。干冰在常温常压下易升华，升华时吸收大量的热，因此可作致冷剂。
二、二氧化碳的化学性质：
1、不燃烧也不支持燃烧
2、与水反应
酸碱指示剂
无色酚酞溶液：与酸不变色，与碱变红色。
紫色石蕊溶液：与酸变红色，与碱变蓝色。
复备栏
二氧化碳的检验
把气体通入澄清的石灰水，若石灰水变浑浊，则证明该气体是二氧化碳。
【课堂达标】
实验室按右图所示装置制取CO2，并验证实验CO2的性质．试回答以下问题．
(1) 用装

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