企盼和平的孩子.doc

凤泉区 小学六年级上期七单元语文导学案
主备人： 审核人 ： 班级 ： 姓名：      小组：     编号：
课题：《企盼和平的孩子》
课型：展讲课
总课时：
两课时
分课时：
第二课时
学****目标：
1. 我能正确、流利、有感情地朗读课文，感悟课文内容，理解雷棣自强不息的动力，学****雷棣热爱和平，自强不息的精神。
2. 我能体会课文顺叙，倒叙和插叙结合叙述的写作顺序。
重点：目标1. 难点：目标2
时间预设：自学导学：5分钟 交流协作：10分钟 展示激励：10分钟
深化引领：5分钟 拓展延伸：10分钟
学案
导案
自主学****br/>1．我要先把课文读一遍，给每个自然写上小标题。
2．这篇课文记述了少年雷棣成长的真实经历，我能把课文中记叙的事情按照先后顺序排列。其中运用插叙的事情是（ ）和（ ），并且运用了（ ）的开头方法。
3．激励雷棣成长的动力是什么？
4．质疑。

书读百遍，其义自现。
3题提示：想一想，我们这一单元的主题，再想一想雷棣的爸爸为什么会牺牲？
4题提示：谁是雷棣最尊重得人？
二．交流合作：
对学：1.
群学：
和他人交流时要注意倾听，认真学****他人的优点。
三 。展示激励：分组展示自主学****内容
自我展示要自信，声音洪亮。
四．深化引领
课文为什么以雷棣宣读信件开头，你想过么?
五．拓展延伸
1．想一想，第5自然段和第6自然段能合成一段么，为什么？
2．朗读最后一自然段，看插图进行想象，从雷棣回望爸爸的深情目光中，他回对爸爸说些什么呢？写一写。
要认真思考，和文本对话，和主人公对话，才能写好短文。