财政视角下的基础教育服务均等化研究.pdf

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硕士学位论文
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财政视角下的基础教育服务均等化研究
学位 申请人 罗 宁
指 导 教 师 文 杰
学 科 专 业 税收 学
学 位 类 别 经济学
财政视角下的基础教育服务均等化研究
州
学位 申请人 ,
学 号
学 科 专 业
·研 究 方 向
指 导 教 师 杰
定 稿 时 间 年
二 之 、
西南财经大学
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、 口保密, 在 年解密后适用本授权书 。
、 口不保密
特此声明 。
摘 要
摘 要
基础教育服务是政府公共职能的重要内容之一 , 各国政府在致力于推进
基本公共服务均等化 的过程中, 基础教育服务均等化作为最重要的组成部分,
既有着长久的历史进程 , 也有着深刻的理论背景 。一些先进 的社会发展理论
都表明, 一个国家的基础教育服务的最低供应原则 , 是政府应让每个公民都
确信, 无论他住在国家的什么地方, 他都会得到基础教育服务的最低水平保
证 。基础教育服务均等化也被视为实现社会公平的重要手段 。然而 目前我国
的基础教育均等化过程却十分缓慢, 甚至出现了不均等程度加剧的情况 。
与此同时, 我国正面临着经济发展步入转型期 、 社会保障制度不健全 、
人 口老龄化 问题加剧等一系列社会 问题, 严重阻碍 了社会 主义和谐社会的建
设 。而基础教育, 尤其是义务教育的 良性发展, 却有利于上述问题的解决 。
因此, 本文以基础教育 为研究对象, 试图通过优化我国基础教育均等化的财
政政策及其相关措施 , 以大力促进我国基础教育事业的健康发展, 从而进一
步推动我国社会主义和谐社会的建设 。
论文共分为六章, 主要 内容阐述如下
第一章, 导论 。本章