小组合作学习模式在初中数学教学中的应用探究.pdf

小组合作学****模式在初中数学教学中的应用探究
◆万太平
( 江西省南昌县蒋巷第二中学)
随着新课程教学改革的推进，小组合作学****教学模式已经成为提升教学质量，激发学生学****兴趣的重要教
学方式。初中数学教学是打开学生学****高等数学的大门，是学生进行数学学****的重要基础，在课程开展的过程中
小组合作学****的教学模式可以有效培养学生的合作团队意识，提升学生的综合能力，让学生积极主动地投入到课
堂实践中，从而丰富课堂教学内容。通过分析初中数学开展小组合作学****存在的问题，以及如何在能够在初中数
学教学中有效的运用小组合作学****的教学模式，更好地促进我国初中数学教学的发展。
初中数学教学 小组合作学**** 问题 应用
新课程改革教学理念的提出，要将综合素质能力作为培 合作的形式来对某一个特定的问题进行探讨，从而能够
养学生的最终目的，目前我国的教学领域内，素质教育 通过自己的实践探索，明白相关的初中数学知识和定
的培养已经取得了非常大的进步，学生投入学****的积极 义，激发学生学****初中数学的积极性和主动性。但是在
性和主动性也有了一定的提升。我国目前的初中数学教 目前初中数学教学小组合作学****模式开展的过程中，教
学领域，学生普遍表现出学****乏味、无力的状态，从而 师没有为学生制定一个确定的而目标，学生也没有把小
使得我国初中数学教学的发展停滞不前。小组合作学**** 组合作学****的过多的放在心上，这样所导致的结果就
的教学模式就是通过以课堂小组的形式来激发学生主动 是，学生不明白初中数学学****的重点，也不知道该如何
参与课堂教学，激发学生的学****效率，提升学生的知识 学****从而将小组合作学****的模式形式化。
水平，培养学生团队合作意识，小组合作学****的教学模 ( 三) 忽视了学生独立思考的能力
式应用在初中数学教学中可以有效的改变传统教学方式 独立的思考是小组合作学****模式开展过程中学生所
中学生对于教材过分依赖的现状，充分激发学生的学**** 必不可少的一个阶段，只有学生充分调动自己的知识和
兴趣，让学生主动开发思维，积极探索，有效提升我国 积极探索，和小组的其他同学分享交流，才能够真正推
初中数学的教学质量。虽然不少教师已然认识到合作教 进初中数学学****的进展。但是在目前的初中数学教学合
学模式在初中数学教学中的