荐--主题活动——去秋游.docx

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主题活动 —— 去秋游
出处：上海市闵行区闵行第四幼儿园 作者：王蓉蓉 设计思路： 根据季
节特征，我班开始开展有关秋天的主题活动。在秋天里，孩子们感受着秋
天的季节变化。 通过学校组织的秋游活动， 让幼儿去公园观赏花卉、 植物，
感受秋天的气温变化。结合幼儿园刚开展的秋游活动，我设计了本次教学
活动——去郊游， 让孩子在重温秋游的快乐情感中， 学****有关排序的知识。活动目标： 1 、认识 6 以内的序数，知道从不同方向数数的顺序以及在生活中的运用 活动准备： 音乐律动，活动场地布置，房卡，车票，书包等
活动过程： 一、一封邀请信 1、 今天王老师收到了一封信，你们猜猜是
谁寄来的？ 2、 听听信上说些什么？ 3、 大熊请我们小朋友去哪里玩啊？它还为我们准备了什么？ 4、 王老师已经为小朋友准备好了小书包，都放在我身后的柜子里。我们来看一看这个柜子有几层？每一层有几格？（幼儿点数，教师分别贴上相应的数字）我要请一个聪明的小朋友来找找
自己的书包，说说你的书包在第几层的第几个？请第 1 层的第二个小书包
的主人来拿。我想其他小朋友一定很着急，那么王老师有一个要求，请你们先看一看自己的书包在第几层的第几个，拿好以后去告诉你的朋友或王
老师。 5 、 我们背上自己的小书包准备出发。 二、去郊游（一）、找车
位 1、 司机小兔已经在车上等我们了，打招呼 2、 我们一起来数一数这辆巴士共有几排？每排有几个座位？ 3、 老师已经为小朋友领好了车
票，我们来看看车票是什么样的。 （如： 4 排 4 座）我们一起来找一找。 4、小朋友拿到车票以后一定要动动脑筋，按号入座，小兔司机要来检票。教
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师给每位幼儿车票。 5、 幼儿找车位，并进行检验。对于个别能力较弱
的幼儿，给予指导 （二）、开车了：安全教育 （三）、森林游乐园到了，
请第一排的小朋友先走，第二排跟在后面，依次类推。要求：森林游乐园
很大，人也很多， 小朋友一定要排好队， 紧紧地跟着王老师， 千万别走丢。
（四）、逛公园：教师带领幼儿走独木桥，钻山洞等 三、住酒店 1、好累
哦！我们去大熊为我们准备地宾馆休息一下吧。 2、大熊宾馆又高又大，
我们来看看共有几层楼？每层楼有几个房间？这可是五星级的宾馆，每间
房间都有大大的双人床。 3、小朋友们有没有住过宾馆？是用什么开门的？
4、回家用钥匙开门，住宾馆用房卡开门。教师示范如何找房间，请一个
小朋友帮王老师找找我的房间。 5、发房卡，先请住在三楼的小朋友举手，
请你们先来找找自己的房间。 6、其他幼儿开始找房间，教师观察指导 7、
检验 四、休息
出处：上海市闵行区闵行第四幼儿园 作者：王蓉蓉 设计思路： 根据季
节特征，我班开始开展有关秋天的主题活动。在秋天里，孩子们感受着秋
天的季节变化。 通过学校组织的秋游活动， 让幼儿去公园观赏花卉、 植物，感受秋天的气温变化。结合幼儿园刚开展的秋游活动，我设计了本次教学
活动——去郊游， 让孩子在重温秋游的快乐情感中， 学****有关排序的知识。活动目标： 1 、认识 6 以内的序数，知道从不同方向数数的顺序以及在生活中的运用 活动准备： 音乐律动，活动场地布置，房卡，车票，书包等
活动过程： 一、一封邀请信 1、 今天王老师收到了一封信，你们猜猜是谁寄来的？ 2、 听听信上说些什么？ 3、 大熊请我们小朋友去哪里玩
啊？它还为我们准备了什么？ 4、 王老师已经为小朋友准备好了小书包，
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都放在我身后的柜子里。我们来看一看这个柜子有几层？每一层有几格？
（幼儿点数，教师分别贴上相应的数字）我要请一个聪明的小朋友来找找
自己的书包，说说你的书包在第几层的第几个？请第 1 层的第二个小书包