下载提示
- 1.该资料是网友上传的，本站提供全文预览，预览什么样，下载就什么样。
- 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
- 3.下载的文档，不会出现我们的网址水印。
文档列表
文档介绍
基于阅读文本的写作教学设计
姓名
王文玲
单 位
洪洞县大槐树一中
所在工作坊
山西2坊临汾初中英语组
课 题
八年级下册英语Unit5写作教学设计案例
授课年级
八年级
教材分析
八年级英语Unit5主要学****描述感觉和情绪的词汇及其用法，能够表述自己及他人的感觉和情绪。
学情分析
本人觉得Unit5的话题跟学生的生活实际和实践联系比较紧，是学生比较敢兴趣的话题。
设计理念
通过本单元的学****学生能够明白许多事理，学会微笑，学会做人，学会控制及适当发泄自己的情绪。Topic1暗含着情感目标：学会微笑、笑对人生。
教学目标
培养学生通过各种途径收集信息和处理信息的能力，高学生的英语写作水平，提高写作教学效益。
教学重点
学会微笑、笑对人生。
教学难点
让学生知道怎样面对困境和悲伤。
教学方法
采取课内外写作训练相结合的方法
学****方法
划分阶段要求，落实写作训练
教学辅
助手段
作文欣赏，展示学生****作
教 学 过 程
教学环节 、时间
教学活动
备 注
Step1.
（Leading
in）
教师活动
学生活动
板书设计
教学反思（教学前、教学后）
姓名
王文玲
单 位
洪洞县大槐树一中
所在工作坊
山西2坊临汾初中英语组
课 题
八年级下册英语Unit5写作教学设计案例
授课年级
八年级
教材分析
八年级英语Unit5主要学****描述感觉和情绪的词汇及其用法，能够表述自己及他人的感觉和情绪。
学情分析
本人觉得Unit5的话题跟学生的生活实际和实践联系比较紧，是学生比较敢兴趣的话题。
设计理念
通过本单元的学****学生能够明白许多事理，学会微笑，学会做人，学会控制及适当发泄自己的情绪。Topic1暗含着情感目标：学会微笑、笑对人生。
教学目标
培养学生通过各种途径收集信息和处理信息的能力，高学生的英语写作水平，提高写作教学效益。
教学重点
学会微笑、笑对人生。
教学难点
让学生知道怎样面对困境和悲伤。
教学方法
采取课内外写作训练相结合的方法
学****方法
划分阶段要求，落实写作训练
教学辅
助手段
作文欣赏，展示学生****作
教 学 过 程
教学环节 、时间
教学活动
备 注
Step1.
（Leading
in）
教师活动
学生活动
板书设计
教学反思（教学前、教学后）
xzsj王文玲53 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.