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文档介绍
第三章 龋 病
一、龋病的定义和特征：
定义：龋病是在以细菌为主的多种因素影响下，牙体硬组织发生慢性进行性破坏的一种疾病。
特点：
，开始到能发现或有主观感受＞1年
，不能产生免疫
精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
二、龋病的危害：
，影响牙颌系统的生长发育
、口臭等
、根尖周炎、
，前牙的缺失影响发音
三、龋病的流行病学、好发牙齿和部位：
：
（1）发病率与患病率（流行广度）
发病率：在特定的观察期间内新发生龋病的频率
患病率：在特定的时间点的患龋情况
第二节 龋病的病因及学说
一、龋病病因的现代理论：
1960年，Keyes提出龋病的三联因素：细菌、食物、宿主。
20世纪70年代，Newbrun提出龋病的四联因素：细菌、食物、宿主、时间。
第三节 龋病的临床病理
龋病的临床特征：
牙体硬组织色、形、质的改变
一、龋病的定义和特征：
定义：龋病是在以细菌为主的多种因素影响下，牙体硬组织发生慢性进行性破坏的一种疾病。
特点：
，开始到能发现或有主观感受＞1年
，不能产生免疫
精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
二、龋病的危害：
，影响牙颌系统的生长发育
、口臭等
、根尖周炎、
，前牙的缺失影响发音
三、龋病的流行病学、好发牙齿和部位：
：
（1）发病率与患病率（流行广度）
发病率：在特定的观察期间内新发生龋病的频率
患病率：在特定的时间点的患龋情况
第二节 龋病的病因及学说
一、龋病病因的现代理论：
1960年，Keyes提出龋病的三联因素：细菌、食物、宿主。
20世纪70年代，Newbrun提出龋病的四联因素：细菌、食物、宿主、时间。
第三节 龋病的临床病理
龋病的临床特征：
牙体硬组织色、形、质的改变
龋病的临床病理分类及临床表现诊断及鉴别诊断 ppt课件 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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