高中美术课程标准实验教科书使用情况调查问卷姓名.docx

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高中美术课程标准实验教科书使用情况调查问卷姓名
高中美术课程标准实验教科书使用情况调查问卷（教研员用）
各位老师：
您好！为了跟踪了解美术教科书在一线教学中的实际使用情况，收集广大教研员对教科书的看法，我们进行此次问卷调查。问卷匿名，请根据您的实际情况填写，谢谢您的大力支持！
1．您的性别 　　 　 A 男√ B 女
2．您负责的学校位于 　　 A 省会 B 地级市√
C 县级市或县 D 乡镇
3．您负责的学校位于　 A 经济发达地区　　B经济中等地区
C经济欠发达地区　 D经济落后地区√
4．您最后的学历是　 A 中专 B大专 C本科√ D硕士 E 博士
5．您当教研员的时间 　　A 0—2年 B 3—5年
C 6—10年 D 10年以上√
6．您现在正在使用的教科书是（请按实际情况填写）
A 版本（人美版）B 《美术鉴赏》（√ ） C 其他模块的教科书（人美）
对教科书的看法调查（请在相应的等级上打勾）
（说明：带“△”符号的指标侧重于选修教科书，供选修模块实施以后作答。）
题目
（从教科书与课程标准的一致性、教科书内容及物质外观等方面来看）
完全
同意
基本
同意
中立
不太
同意
不
同意
1．教科书与高中美术课程标准所设定的总目标一致。
5
4 √
3
2
1
2．教科书覆盖了高中美术课程标准所规定的美术知识和能力。
5
4 √
3
2
1
3．教科书有助于学生体验美术学****的过程，学会美术学****的方法，提高美术素养。
5
4 √
3
2
1
4．教科书注重提高学生的创新能力与实践能力、交流与合作能力。
5
4 √
3
2
1
5．教科书注重引导学生形成积极主动的学****态度和正确的价值观。
5
4 √
3
2
1
6．教科书体现出对您所在地区的教学实际、水平差异以及所在学校与学生的适应性，为教师的个性化教学留有余地。
5
4
3
2 √
1
7．教科书有利于发挥教学评价在促进学生发展、改进所在地区美术教学质量方面的作用。
5
4
3 √
2
1
8．教科书注重联系学生的美术学****兴趣、身心发展水平和已有的知识与经验。
5
4 √
3
2
1
，符合美术教学实际。
5
4
3 √
2
1
10．教科书内容的难度和容量适当，梯度安排合理。
5
4
3 √
2
1
11．《美术鉴赏》的课文与选图具有时代性和典范性，富有文化内涵，丰富多样。
5
4 √
3
2
1
12．《美术鉴赏》中各门类的比例适当。
5
4 √
3
2
1
13．《美术鉴赏》中古代美术作品与现代美术作品的比例恰当。
5
4 √
3
2
1
14．《美术鉴赏》中中国美术作品与外国美术作品的比例恰当。
5
4 √
3
2
1
15．《美术鉴赏》注重联系、整