幼儿园大班音乐优秀教案《龟兔赛跑》含反思.doc

幼儿园大班音乐优秀教案《龟兔赛跑》含反思.doc幼儿园大班音乐优秀教案《龟兔赛跑》含反思
教学目的与要求：
学****用京剧西皮短促、拖长腔、婉转的方法演唱歌曲《龟兔赛跑》。
迁移朗诵儿歌的经验，在熟悉过门、旋律的基础上，学****对唱并体验歌曲中的京腔特 点。
懂得在锻炼的过程中要坚持到底，不能骄傲的道理。
感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。
体验自主替换歌词的愉悦情绪。
教学重难点：
学****用京剧西皮短促、拖长腔、婉转的方法演唱歌曲。
学****对唱并体验歌曲中的京腔特点。
活动准备：
幼儿有讲“龟兔赛跑”故事的经验。
教学挂图、课件、乌龟和兔子的图片。
节奏图两张。
活动过程：
一、 开始部分
组织幼儿做端，师幼问好。
教师谈话引出课题。
你们都知道有关兔子和乌龟赛跑的事情吗?故事里是怎样说得?今天我们学****用京剧的唱 法把龟兔赛跑的故事唱出来。
发声练****br/>1=F
16 2| 1 3 | 21621 1 0 | 162| 1 3
隆里格隆咚里格隆格隆，隆里格隆咚
2 16 2 1 1 0 II
里格隆格隆。
二、 基本部分
教师播放京剧《龟兔赛跑》，幼儿欣赏。
提问：
这首歌跟你们平时唱的歌一样吗?有什么不一样？
歌曲里你听到得最多的一句是什么？
前奏欣赏：(前奏是唱歌前的准备)
(1 6 2 | 1 3 | 2 16 2| 1 0 | 1 6 2 | 1 3 | 2 1 6 2 | 1 0 II )
节奏训练。(可加过门的唱词。)
2 / 4 X XX | X X | X X X X | X 0 II
XXX | X X X X | X. XXX | X 0 ||
教师范唱歌曲，引导幼儿跟唱过门。
提问：
歌里除了绕着唱，还有什么不一样？
教师讲解念白的概念，并引导幼儿边说念白边做动作。
出示挂图，学说歌词，理解动物的心理。
教师看图示范朗诵一遍歌词。
教师教幼儿看图朗诵歌词内容，用整体法朗诵。
整体学唱歌曲。
教师教幼