美术课堂如何实施小组合作学习.doc

美术课堂如何实施小组合作学****br/>    在当今素质教育的要求下,美术课堂教学发生了很大的变化,新课标要求的学****方式是以自主学****和小组合作学****为主。下面我结合自己的教学经验,谈谈如何在美术课堂教学中进行有效的小组合作学****br/>首先,有效的小组合作学****是建立在充分的学****准备之上。美术欣赏课程中,学****内容十分丰富。为了取得更好的小组合作学****的效果,充分的学****准备十分必要。这个环节对学生的具体要求是:提前预****熟悉教学内容。对教材中所提到的作者和作品要有一个初步的了解,同时结合教材内容对作品进行自我解读和自主分析,需要注意的是:在此过程中强调自我的理解和感受。经过这个过程,在课堂教学中学生就会有话可说,为课堂中的小组合作学****奠定基础。
其次,合理组建合作小组。在此过程中教师应根据学生的学****态度、学****能力、思维****惯、性格特点等情况合理的组建合作小组。具体要求是:小组之间要基本平衡:小组内部同学间要有一定的互补性和差别。如每个小组中不仅有十分喜爱美术的同学,也有对美术课程兴趣一般的学生;有思维活跃、反应敏捷的同学也有逻辑严密、认识深刻的学生。这样在进行小组合作学****时能够使学生更好的进行交流和对比,有利于思维碰撞和相互启发,从而提高合作学****的效果。
第三,教师应适时的安排合作学****在新课标的要求下,在课堂教学中,学生是学****主体,老师是知识的引导者。这就要求老师进行合理的学****安排。比如,针对哪些内容进行小组合作学****何时进行小组合作学****小组合作学****的时间如何把握?如何进行有效的控制?教师既要保证学生的正常交流和讨论,又要注意正常的课堂教学秩序,从而避免“散”、“乱”、“闹”等现象。
第四,教师要进行有效的知识引导和学****总结。在小组合作学****中,可能出现很多不同的意见和看法,甚至是完全对立的感受。这就要求教师进行及时有效的引导和启发。使课程标准落到实处,使学生真正掌握美术欣赏的方法,提高审美素质,达到美育的根本要求。
总之,美术教学中的小组合作学****不是随意和盲目的,只有认真分析、准备,师生共同努力才能取得良好的学****效果。
    以上观点是本人在小学美术教学中,对小组合作学****实践的点滴体会。
 
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