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VR技术在青少年网络文明动漫开发中的运用
 
 
蔡权
关键词： 虚拟现实; 人机交互; 网络建设; 网络文明; 动漫; 3D MAX
： TN915?34; TP393                      ： A                   ： 1004?373X（2019）03?0087?03
Abstract： In order to deal with the imminent problem of teenage network civilization construction， the virtual reality （VR） technology is applied to the animation development of teenage network civilization， so as to effectively fit the actual age， interests and other special factors of teenager， and realize the healthy and civilized Internet access. The animation development requirement of teenager network civilization and characteristics of VR animation are analyzed. The virtual reality design platform VRP and 3D MAX are introduced. On this basis， the design process of teenager network civilization animation system is introduced in detail. The final system test results show that the teenager network civilization animation VR system has good running
condition， smooth human?computer interaction， and stable roaming behavior of the character in the scene.
Keywords： virtual reality; human?computer interaction; network construction; network civilization; animation; 3D MAX
0  引  言
随着互联网娱乐和社交行业的快速发展，青少年网络日常生活的时间不断增加，其相关网络文明建设的重要性逐渐显现。研究分析得出，适当的健康教育手段能够有效克服青少年个人主义心理的问题，有利于解决青少年网络生活中的“不文明”现象，如在线心理辅导、游戏辅助教育等[1]。
虚拟现实（Virtual Reality，VR）作为一种最新的学科交叉综合应用技术，能够通过计算机生成逼真的三维虚拟场景，使得体验人员得到身临其境的感受。VR技术采用人类最直接的表达形式进行界面交互，实现虚拟对象的灵活控制[2?3]。文献[4]将VR视为一项前瞻性的教育辅助计算机技术，探讨VR在教育领域中潜在的优势与面临的挑战，为其进一步的实证性研究做出了理论分析。文献[5]则从技术角度对虚拟现实与教育装备的融合及深度应用进行探讨。虽然VR技术和教育行业的结合研究已经成为近期研究的热点，但是大多数研究还仅仅停留在概念和理论框架阶段，仍处于原理探讨范畴。
因此，本文从青少年网络文明教育的实际需求角度出发，给出VR技术在相关动漫开发中的实际运用方法，包括虚拟现实动漫的特征选取、VRP和3D MAX虚拟现实设计平台的构建、VR动漫系统的设汁流程。通过运用给出的VR技术方法，有利于将青少年网络文明教育建设从被动监督变为主动参与，以青少年身临其境的体验方式积极拓展心理健康教育的手段和方法。为VR技术在教育行业的应用提供了一定的技术参考价值。
1  动漫开发需求和特性分析
 需求分析
如今青少年能够通过4G，WiFi和因特网随时随地实现网上聊天和游戏，iPad、手机等移动设备的普及更使得青少年上网变得更加便捷，这造成青少年使用网络的时间在日常生活中的占比越来越大[5]。但是现实社会中的各个因素均会直接或间接地在网络环境上产生各种映射，并快速通过网络传播和影响上网人员的心理和思维，最终可能会以各种形式直接作用于现实社会中，从而对社会健康引起不良后果。
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