《有效课堂教学实施及策略》网上考试试卷及答案.docx

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《有效课堂教学实施及策略》网上考试试卷及答案
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《有效课堂教学实施及策略》网上考试试卷及答案
《有效讲堂教课的实行与策略》网上考试一试卷及答案 ( 一)
河北省中小学教师素质提高全员培训《有效讲堂教课的实行与策略》网上考
试一试卷
考试说明：
考试名称： 有效讲堂教课的实行与策略 考试时长： 120 分钟
讲堂： 有效讲堂教课的实行与策略 显示成绩： 是
试卷： 有效讲堂教课的实行与策略 考试时期： 2011-01-11 至
2011-01-15
预定时间：
2011-01-09
00:00 至 2011-01-15 23:55
考试说明： 一、考试题型
单项选择题（ 30 题，每题 2
分，共 60 分）
多项选择题（ 10
题，每题 3
分，共 30 分）
判断题（ 20
题，每题 分，共 10 分）
二、答题时间
考试时间：120 分钟（请大家分派好答题时间， 满 120 分钟系统将强迫收卷）
一、单项选择题（共 30 道题，每题 2 分，共 60 分）
1、“校本研究”立足学校，所以应当（）
A、以学生为本 B 、以老师为本 C 、以学校为本 D 、以教材为
本
2、就社会发展而言，真实的第一资源是（）
A、人材 B 、金属 C 、资本 D 、土地
3、教师认为学生有较高的发展潜力因此对学生投入更多的关注，学生常常
表现出较其余学生更快的发展，这就是（）
A、罗森塔尔效应 B 、高原效应 C 、马太效应 D 、蝴蝶效应
4、教给学生如何做才是对的，这是一种（）
A、陈说性 B 、程序性 C 、策略性 D 、静态知识
5、利用教师之章的专长或经验， 以合作学****的方式， 进行教课察看与回馈，
达到教师共同成长的目的，这就是一种（）
A、自我反省 B 、伙伴相助 C 、专业引领 D 、少量有准
6、现实中教育教课法课题产生的门路多数是（）
A、自上而下 B 、自下而上 C 、由此及彼 D 、由表及里
7、多次测试所得结果的一致性，这就是（）
A、程度 B 、成效 C 、效度 D 、信度
8、教师专业化发展，重点在于（）
A、提高身体素质 B 、培育敬业精神 C 、提高专业能力 D 、学9、真实的第一世产力是（）
A、教育 B 、科技 C 、文化 D 、信念
10、教课研究的第一步是（）
A、提出问题 B 、设计方案 C 、采集资料 D 、拟订假定
11、真实意义上的教课主体应当是（）
A、教师
B、学生
C、教材
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D、教法
12、教课研究中常常反省，就通产生一种回旋上涨的（）
A、螺旋功效
B、马太功效
C、蝴蝶功效
D、互动效应
13、专业化要求，教师培育实现（）
A、多元化
B、关闭型
C、终结性培育模式
D、划一培育模式
14、专业化教师的首要突出特色是（）
A、接受研究性教育
B、拥有专业职称
C、经验丰富
D、从教历史悠长
15、教育的最后目标是（）
A、帮助学生掌握知识
B、提高学生理解技巧
C、促使学生发展
D、提高学生身体素质
16、给我一打体形健全的婴儿，让我用一个特意的环境培育他们，我保证他
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们之中的任意一个， 都能被培训成为我所选择的任何一种专家—医生、 律师、
艺术家、大商人，自然还有乞丐和小偷，不论他们的才能、喜好、能力、秉
性如何，也不论他们先人是什么种族。是谁说的（）
A、卢梭
B、斯金纲
C、裴斯泰洛奇
D、华生
17、学校的全部工作，