《地球卫星——月球》教学设计.doc

《地球卫星——月球》教学设计.doc《地球的卫星——月球》教学设计
《地球的卫星——月球》教学设计
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《地球的卫星——月球》教学设计
“ 国培计划（ 2018）”项目县 勃利县“送教下乡”培训
“送教下乡”“诊断示范”
《地球的卫星——月球》教学设计
小五站中心校 郭金武
教学目标
通过收集资料、课堂交流等活动，了解一些月球的基本知识和人类探索月球的历程。
能利用多种途径收集有关信息，并按科学探究的要求进行信息交流、整理。
从人类探索月球的艰辛历程中体会到科学的进步和永
无止境的科学探索精神，激发学生对宇宙产生浓厚的兴趣。
教学准备
教师准备 :
1. 了解教参上介绍的有关月球的知识 ;
整理准备提供给学生的月球资料 ( 远古时期、伽利略时期、近现代时期 )
录象资料 ( 备课系统 : 人类探索月球的历史 );
月球卡范例 ( 参考教材上的范例 )
学生准备 : 课前收集有关月球的信息。
教学过程
一、引入
“ 国培计划（ 2018）”项目县 勃利县“送教下乡”培训
同学们，你们知道离我们地球最近的星星是哪一颗吗 ?它就是地球的卫星——月球。有关月球的诗歌、神话故事
有许多，谁能背一首诗或说一个故事给大家听一听 ?
请几个同学讲故事或者背诗歌。
从这些故事和诗歌中我们可以了解到， 自古以来， 人们
就特别关注月球。那古人对月球有哪些认识与疑问 ?哪些是比
较科学的认识，哪些仅仅是想像，缺乏科学的认识 ?你根据什
么来判断 ?
月球到底有哪些奥秘，人们又是怎样去探索认识月球的
呢，就让我们开始今天的学****吧。
二、了解人类对月球的探索历程
播放幻灯片， 思考 : 从古至今， 人类观察月球的工具和手段发生了哪些变化 ?随着观察工具和手段的变化，人类对月球有哪些新的认识 ?
你对人类认识月球的过程有什么想法?