活动方案修改.doc

民族小学首届英语单词听写大赛活动方案
掌握英语单词是学好英语的前提，为更好地落实《英语课程标准》精神，让学生更加重视英语单词的拼写，强化背、记单词的意识，提高学生背单词、写单词的能力，帮助学生巩固英语单词，丰富学生的词汇量，养成记忆单词的好****惯，激发学生学****英语的积极性，提升英语教学质量，我校教研组经研究决定于2015年5月份，开展小学生英语单词听写比赛。现将有关比赛的具体事项通知如下：
一、比赛主题：I can listen I can write
二、比赛时间：2015年5月22日下午
三、比赛地点：多媒体教室．
四、活动对象： 三、四、五、六年级各班学生代表。
五、比赛内容及范围：
人教版三至六年级教材中的单词及短语。设成易、中、难三个程度，。
（说明：各年级测试内容以本学期教学单词为主，分值占70%，上学期学过的占30%，）
六、比赛形式：
采用听写，车轮战形式进行。各级最后留下的就是本级的冠军。
七、比赛细则：
1. 比赛时由主考教师读抽出的单词，学生按年级上台书写，每个单词书写时间是30秒钟。
2. 学生统一用钢笔或签字笔认真书写，注意书写规范。
3. 比赛用纸：统一四线格纸。
八、比赛设备：
电子大屏幕，幻灯，计时器。
九、奖项设置：每个年级设置一等奖、二等奖、三等奖。
十、活动安排 ：
第一阶段为准备阶段，在第7周，由各级英语老师按班级组织学生，公布所应识记的知识范围，并进行识记方法指导。
第二阶段为加强阶段，在第8至12周，老师可择机督促检查学生进行有效识记，巩固识记成果,挑选优秀学生。于第12周前将各班参赛学生名单交到我（曾忠翠）处。
第三阶段为比赛阶段，在第12周，组织开展3-6年级每班5名学生单词、短语听写大赛。
十、组织形式 ：
第一、第二阶段由任课老师按班级为单位组织。第三阶段由学校按年级组织。分两轮进行。第一轮以年级为单位，同时进行。比赛时，每班5名（实验班10名）选手统一答题，主考老师读单词或短语，学生听到老师朗读后，迅速在答题纸上写出正确的单词或短语，并及时举起题板，在评委处是正确答案后，写错的同学马上离队，写对的同学坐在原位，A套词库听写结束，获胜的同学进入第二轮比赛。第二轮比赛依然以听写的方式进行。但个人依次上台在幻灯机上书写，写错的离队，写对的回到原位进入下一轮比赛。
十一、主考官及评委 ：
主考官： 曾忠翠 黄秋明 王艳 欧阳楚洁
评 委： 韦凤兰 冯俞微 熊开菊 周健敏
计时员：待定
记录员：待定
摄像（相）：梁天伦 贝文件
十二、听写规则 ：
。第一轮即为淘汰赛。每个级每次听写一个单词，时间为20秒钟，每个年级同时书写一个单词。从三年级到六年级，依次进行。时间到后即刻将答题纸举起来，等评委老师示意可以放下后再将答题纸整齐地摆放在自己桌子的左上角。
，选手每人听写单词1个，每听对一个得10分。
听写错的同学即刻离开本级的比赛座区，到最后的观众席上观赛。不能擅自离开比赛场。直到比赛结束再一起散场。
，选手规范地书写在四线格内，由各年级