zzj知之为知之-不知为不知(经典推荐).ppt

孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。　　一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”　　一儿以日初出远，而日中时近也。　　一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”　　一儿曰：“日初出沧(cāng)沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”　　孔子不能决也。　　两小儿笑曰：“孰(shú)为汝(rǔ)多知(zhì)乎？”
智者千虑，必有一失
两小儿辩日
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“知之为知之，不知为不知，是知也。”其基本精神就是实事求是：知道的就是知道的，知道几分就是知道几分，不知道的就是不知道，不妄说。这才是所谓的“知”。这是一种理性的态度、哲人的思辨。
知之为知之，不之为不知
文题解读
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整体感知     儒家视“诚信”为人的道德之心和政治生命的根本，这些精神历经沧桑依然光照中华，成为中华民族绵远长存的不竭动力。     文章从不同的角度强调了“诚信”的重要性。首先，在学问上要讲“诚信”，知道就知道，不知道就是不知道，要诚实以对，踏踏实实地做学问。其次，在做人上也要讲“诚信”，要知错就改，不能文过饰非。再次，在治理国家上更要讲“诚信”，要取得百姓的信任，国家才能无往而不胜，才能长治久安。总之，孔子把“诚信”贯穿到了人生的各个方面，是值得我们学****和借鉴的宝贵财富。
全班朗读
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学法指导 结合注释疏通文意，掌握文章的大旨，并系统梳理文言现象，使知识系统化，在此基础上，再反复诵读，深入领悟孔子“诚信”的思想，讨论“诚信”思想的丰富内涵与现实意义。学****中深入理解孔子所阐述的“诚信”在不同领域的具体表现， 通过古今对比，分析这种精神在中华民族的历史发展中的重要作用。【自读预****br/>第五页，共105页。
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全班朗读
学生集体朗读12则语录，纠正读音错误。
探讨重点字词。学生提出问题，互动解决，教师加以点拨。
翻译12则语录。学生翻译，互动解决，教师点拨。
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一、 自主学****br/>1 、为下列词语注音
莒父_______　 輗______　　軏_______　　彫_______
jǔ fǔ
ní
yuè
diāo
2 、为下列加线词语释义
（1）诲女知之乎：____________、____________。
（2）是知也：_________智___。
（3）更也：____________。
（4）小人之过也必文：____________。
（5）人能弘道：____________。
（6）躬自厚而薄责于人，则远怨矣：__________、__________。
（7）子在川上曰：____________。
（8）逝者如斯夫，不舍昼夜：____________。
教导
事物的道理
这
改变
掩饰
扩大、光大
自身、自己
远离
河
停止
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补充部分重点字词
知：通智。   末：无。  
食：通蚀。  文：掩饰，（文过饰非）。  
弘：扩大、发扬。 躬：自己。  
宰：城邑的长官。  无：通毋，不要。  
而：连词，用在主语和谓语之间，表示“如果”或“却”，这里可以理解为“却”。 
兵：武器。  岁：时令。  舍：停止。
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3、找出下列句中的通假字，并指出是通什么字。
（1）诲女知之乎 　______通______。
（2）如日月之食焉 　　_______通________。
（3）无欲速 　　_______通_______。
（4）然后知松柏之后彫也 　______通_____。
4、指出下列句子中的特殊句式。
（1）知之为知之，不知为不知，是知也。
（2）过而不改，是谓过矣！
（3）其何以行之哉？
5、指出下列词语在句中的意思。
（1）知之为知之　　为____________
　 子夏为莒父宰 　 为____________
（2）过而不改 　　 而____________
　　人而无信 　　　 而____________
女
汝
食
蚀
无
毋
彫
凋
判断句
判断句
疑问句中的宾语前置
表判断，是
动词，担任
表转折，却
表转折，却
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