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《当代文学学科建构与文学史写作》高考论述性阅读练习及答案.doc
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文学/艺术/军事/历史
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《当代文学学科建构与文学史写作》高考论述性阅读练习及答案.doc
《当代文学学科建构与文学史写作》高考论述性阅读练习及答案.doc《当代文学学科建构与文学史写作》高考论述性文本阅读练****及答案
《当代文学学科建构与文学史写作》高考论述性文本阅读练****及答案
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《当代文学学科建构与文学史写作》高考论述性文本阅读练****及答案
阅读下面的文字,完成 1~3 题。
经过几代人的努力, 中国现代文学已基本上完成了自己的学科建构。 中国当代文学已经走过
六十多年的历程,在时间上是现代文学的两倍多, 但却是一个处于 “未完成”状态的年轻学
科。在当前我国大力倡扬“文化自信”的背景下,直面中国当代文学学科的问题与困惑,并寻求学科发展的新路径和新方法,应成为当代文学研究不容回避的议题。
当代文学的学科建构离不开“外源性”的理论资源, 而且事实上,它在推动当代文学的学科
建设方面曾起到重要作用。问题是,长期以来,我们热衷于向“西方取经”,过于偏重这些
“外源性”资源。上世纪 80 年代我们崇拜黑格尔的“历史哲学”, 90 年代服膺阿尔都塞的
“历史总体性”和詹姆斯的“永远历史性”,新世纪迷恋福柯的“知识考古学与谱系学”以
及德里达的“解构学”。对于海外华人学者的研究成果,我们同样顶礼膜拜、趋之若鹜。举
例说,美国华裔汉学家王德威的论文《被压抑的现代性——没有晚清,何来“五四”?》的
发表, 就无异于在国内现当代学术界扔进了一颗深水炸弹。 一时间, 当代文学研究领域里到
处都是“被压抑的现代性”话题,甚至“没有 ,何来 ”的句式也到处被模仿。
当代文学学科建设不应失去自己的学术主体性。我们的当代文学史写作要有自己的学科特色、基本范畴、主体身份和当代性品格。当代文学学科建设要将落脚点转移到“内源性”理论资源上来,主要包括三方面:一是优秀的传统文化,二是中国的本土经验,三是清代“朴
学”的实证方法。比如传统文化中的文章学传统、 《史记》对理想文化人格的塑造和高超的
叙事技巧, 都可以成为我们撰写当代文学史的参照, 并促使当代文学史家去思考一些更深层
次的问题, 如当代文学如何回归或复活传统的叙事美学与诗学, 等等。当代优秀作家已清醒
意识到: 优秀的文学作品不是西方哲学思想的演绎, 也不是技术主义的炫技, 而必须植根于
本民族的沃土中,并通过“本土经验”的形象化和具体化,以深邃的思想和博大的情怀、高
贵的精神气质,引导人类走向真善美的新高度。关于清代“朴学”的方法论问题,有学者认
为,“中国作为世界的文明古国,也是作为史籍最为宏富的国度, 在历史化问题上自有其广
博而又独特的资源、思路和方法。”不过,必须看到,清代“乾嘉学派”那一套方法对当代
文学史料的收集整理是有用的, 但它的琐杂考证和重学问而轻人文的理论对于建构当代文学
史应有的广度、厚度和深度,则是无效甚至是不利的。
中国现当代文学学科的奠基者王瑶说过, 文学史学科 “总要发展, 要突破过去, 要后来居上。
每个时代都应该达到自己时代的高度”。 期待随着新时代的到来, 文化自信心的恢复, 当代
文学学科建设也将脱羽成熟。
(摘编自陈剑晖《当代文学学科建构与文学史写作》)
1. 下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是( 3 分)
中国当代文学研
《当代文学学科建构与文学史写作》高考论述性阅读练习及答案 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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小李飞刀
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2021-12-03
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