《心平气和一年级》读书分享.doc

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《心平气和的一年级》读书分享
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《心平气和的一年级》读书分享
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薛老师的这本书和以往所看的教育书籍不同，这是一本原生态的教育随笔，书中没有大套大套空洞的理论和抽象的概念，而以一则则短小精悍的教育日记，一个个朴实无华的教学故事，折射着教育的真谛，其中许多观点和做法确实值得我们学****和借鉴。
一、作者简介
薛瑞萍：网名“看云” 。 1965 年生，出生于江苏省海
安县。 1984 年毕业于安徽省霍山师范学校。安徽省
62 中小
学部的语文教师，曾获台肥市优质课评比一等奖，台肥市优秀教师。酷爱读书和写作，在教学实践中，坚持带领学生从
一年级就开始进行高品位的阅读。自称“布衣” “草根”，领衔主编《日有所诵》 ，出版了《薛瑞平教育教学问答》 《我们班的阅读日志》等作品！
人生观：缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得一过
的。
职业观：爱读书、爱学生同样重要。
二、 内容简介
这是一本帮助刚入学的孩子尽快适应学校生活，建立学****秩序，形成学****能力的指导用书，本书全程记录了一名小学一年级教师的工作历程，对于教育一线的老师以及家长朋友都不无裨益！
全书由三部分组成：
第一部分：走向平和。记述她与一年级孩子共同成长的点滴，时间跨度是五个月。
第二部分：请跟我来。是她与家长沟通的记录，属于家校沟通部分。这部分对我影响最深，因为只要学校家长一条心，保持与学校教育的一致性，才能形成教育的合力。
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第三部分：第一度春夏。记录的是她与一年级孩子共度的另一个五个月——一年级的下学期。
在潜移默化中传递出她心平气和的教育理念，且让我静下心来，探寻薛老师的教育精髓。
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三、与书结缘
无意中在亲近母语中看到《薛瑞萍班级日志：心平气和的一年级》 ，不禁吸引了我的眼球，心平气和的一年级，顾名思义。这样的书名就吸引了我，回想开学前的一两个月的，我每天都在急躁和不安中度过。
在幼儿园他们都是以“玩”为主，而小学阶段，就要系统地学****和掌握知识技能，接受良好行为规范的训练和约束，还要参加各种集体活动。一看到他们特别爱唧唧喳喳，静不下心来，就会觉得他这也不对，那也不规范，恨不得一
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下子把自觉学****认真听讲的学********惯全都养成。而薛老师却能做到心平气和，带着这样的佩服进入了她的世界。
四、阅读分享
（一） 培养学生的静气。
薛老师认为：定能生慧，静纳百川。爱吵爱闹，意味着心门闭塞。他的眼里只看见自己，他的耳朵只听见自己。
这样的一个人， 怎么可能，从生活，从书本有所吸纳和汲取？培养孩子的静气，是父母和教师的共同责任，父母要做到的是自己先不制造噪音。以静传达静，以静滋养静，尽量平和地与孩子说话。她有意识地说话声音小而柔和，她相信“我的静和柔是会传染的，安静总会从一些孩子到达另一些孩
子”，她要她的学生们****惯轻轻地说话，不要大吵大叫。她的一个学生跟着她从这个组到那个组，举着本子嚷着让她检查，这在小学是很常见的。只见薛老师牵起那小男孩的手，
把他带到他的座位让他坐下， 然后轻轻地告诉他 “不要这样，举手老师就来。 ”这样一颗“安静”的种子已经播下。以柔
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克刚，四两拨千金，妙不可言！
于是，我也试着用平和的声音讲课，一段时间之后，发现大多数学生学会了静静地听课。原来一年级的语文课可以这么上啊！想想之前，自己不知做了多少傻事！这些事不仅对幼小的学