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《数据库应用》教学大纲
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《数据库应用》教学大纲
《数据库应用》课程教学大纲
2005 修订版）第一部分大纲说明
１、课程性质、任务、目的
本课程是中央电大计算机应用、 电子商务、 软件开发与应用等专科专业有关数据库的一
门统设必修课。 主要任务是介绍数据库组织、 管理和使用的一般知识， 包括数据模型、 数据库结构、数据库系统、数据库设计、关系运算、关系规范化、关系查询（ SQL 语言）等方面的知识； 介绍至少一种实际的数据库管理系统的构成与使用。 目的使学生通过该课程的学****具有进行简单数据库应用系统设计与开发的能力。
２、与其他课程关系
学****该课程前要求学生对计算机系统的构成和握一种高级程序设计语言；在使用 VB 、Delphi通常都需要数据库知识的支持。

Windows 操作界面的使用有所了解，掌、PB 等软件开发工具进行应用系统开发时，
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３、课程特点
该课程理论性、 实践性和应用性都很强。 在理论方面涉及到集合理论、 关系理论、 数据库设计理论等。 实践性强体现为： 数据库设计理论是随着计算机技术和人们的设计实践不断
地丰富和发展的， 将不断地产生出新的设计技术和理论。 应用性强是指： 现在每一个实用的计算机信息管理系统几乎都涉及到数据库应用，通常为后台应用。
学****该课程既要注意学****好理论，又要注意运用理论知识进行数据库设计实践的锻炼，进行实际上机操作的锻炼，做到理论与实践相结合。
数据库知识很丰富， 实际数据库管理系统和应用系统都比较复杂， 因此， 要学会利用数据库开发系统， 仅靠掌握该课程的一点书本知识是远远不够的， 它只能给出进行数据库应用
所必须的入门知识或基础知识，真正掌握它需要不断地学****和实际锻炼的积累。
4、对三门课程建设的思考
虽然它们的学分不同，但它们的教学总目标是一致的，都是要掌握数据库基础知识
和学会数据库应用系统的使用和开发。 所以进行统一的资源建设是可行的， 并且也有利于资源共享和教学工作的开展。
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根据三门课程的教学要求的异同，把共性的内容建设成统一的资源，把完全不同的
内容建设成分离的资源， 既有统一性， 又有选择性和灵活性。 这样既能够避免三门课分开建设资源带来的重复和浪费，又能够充分体现各自特点，满足不同的教学要求。
资源的统一建设，既能够减轻整个资源建设的工作量，又能够提高资源建设的整体
质量。
从制定教学大纲开始就统一起来，当然在大纲中要体现它们的不同教学目标和要
求。
5、教学要求
教学要求在每一章教学内容之后给出， 由易到难大体分为三个层次： 了解、掌握和熟练
掌握。 了解就是正确地理解概念， 掌握就是学会有关知识点并能够进行简单地应用， 熟练掌握就是能够运用多个知识点解决较综合的应用问题。
6、适应范围
该教学大纲是为计算机应用专业 《数据库基础与应用》课程、 电子商务专业《数据库应用》课程和软件开发与应用专业 《SQL Server 数据库应用》课程统一制定的。由于它们各自的学时和内容侧重点不同，所以在内容安排和要求上将有所不同。
第二部分媒体使用和教学过程建议
１、学分与学时
对于计算机应用专业的 《数据库基础与应用》 课程为 108 学时， 6 学分，第四学期开设；
对于软件开发与应用专业的《 SQL Server 数据库应用》课程为 72 学时， 4 学分，第二学期开设。
对于电子商务专业的《数据库应用》课程为 48 学时， 3 学分，第四学期开设；
下表给出各专业学****该课程的内容、 电视学时分配和实验学时分配。 其中电子商务学****前七章内容，软件开发与应用学****前五章和第八、九章内容，计算机应用学****全部内容。
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序 内容 电视或 IP 课时 (面授学时 ) 实验学时
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