《数据库高级应用技术》课程教学设计.doc

《数据库高级应用技术》课程教学设计.doc《数据库高级应用技术》课程教学设计
《数据库高级应用技术》课程教学设计
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《数据库高级应用技术》课程教学设计
《数据库高级应用技术》课程单元教学设计
课次
1
课次名称
数据库平台需求分析
课时
技能目标
知识目标
教学目标
能够正确理清前端业务功能模块需求，能够从前端功能归纳出数据
理解业务需求文档的表述及相关术语，掌握数据库需求文档的归纳方
库后台环境需求。
法。
工作任务
从社区论坛业务功能需求中，分析、归纳得出数据平台需求。
环境准备 1、Tomcat运行 Web环境配置， 2、数据库后台初始化。
教学进程 教学内容与方式
1．部署系统到 Tomcat容器中；
演示社区论坛系统功能
2．演示信息系统中各业务模块的功能。
教师讲解数据库设计的常见问题 , 引导学生讨论为什么要进行数据库需求开发；
了解数据库需求开发

要点 时间分配
系统运行环境配置，业务功能 演示 5分钟
数据库后台设计常见问题，关键步骤，需求评审过程，成果输
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的过程及关键步骤
2．教师讲授数据库需求开发的注意问题；
3．教师讲授数据库需求开发的关键步骤；
4．教师讲授数据库需求开发的输出成果。
30 分钟
出及需求基线管理
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3.
1.
教师展示本次任务的详细操作要求；
1.
学生根据前端系统功能，初步归纳出业务功能；
本课程单元工作任务布
2. 教师示范、演示本次任务的操作过程；
2.
根据业务功能，开发出对应的数据库后台需求；
40 分钟
置
3.
学生根据任务及老师的操作过程独立完成任务。
3.
具体任务细节参照任务卡
1.
学生开发需求，并把相关成果输出到文档模板上；
1.
学生展示需求开发的输出成果；
4.
考核评分
2. 教师检查需求文档是否规范；
10分钟
2.
教师对学生整个任务过程评分，并记入平时成绩。
3.
教师记录下检查发现的问题。
5.
职业****惯训导
1.
学生关闭本人操作机器，并带上位置上的杂物；
教师检查整理合格后，方可下课离开。
5 分钟
2.
值日生关闭机房空调及其它电源，并打扫干净。
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课次
2
课次名称
数据库业务建模
课时
技能目标
知识目标
教学目标
能够根据需求文档进行数据模型分析，能够在数据库分析的基础上
理解业务建模的数据流概念，理解数据输入、输出。
进行数据模型设计。
工作任务
以数据库需求文档为依据，建出数据流业务模型。
环境准备
1. 安装好数据流业务建模工具 。
教学进程
教学内容与方式
要点
1. 复****前一单元知识要点
1．教师提问，学生回答问题；
需求分析的过程步骤，需求分析的常见问题及处理对策，常见
2．教师作上一单元归纳总结。
的需求分析方法。
1. 教师以信息系统运行过程中数据存储问题为例
, 引导

学时
时间分配
10分钟
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《数据库高级应用技术》课程教学设计
了解数据库业务建模的重要性
数据库业务建模过程详细讲解
本课程单元工作任务布
置
考核评分
点评与作业布置
职业****惯训导

学生讨论为什么进行数据库业务建模； 业务系统数据存取的常见问题，数据库业务建模人员职责，数
2．教师讲授数据库业务建模工作由什么角色来完成； 据库建模的输出成果 , 概念设计内含。
3．教师讲授数据库业务建模所包含、囊括的各方面。
教师结合数据库业