《一元一次不等式组的解法》说课稿
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本节课的主要内容是七年级下册第八章《一元一次不等式组的解法》下面我就从教材,教学目标,教学重难点,教学设计等几个方面进行简单说明
一、教材分析
(一)教材的地位和作用
1 、一元一次不等式是在学****了有理数的大小比较 ,等式及其性质 ,一元一次方程的基础
上 ,学****简单的数量之间的不等关系 ,进一步探究现实世界数量关系的重要内容 ,是在一元一
次方程和二元一次方程组之后 ,又一次数学建模思想的学****它不仅是现阶段学****的重要内
容,而且也是今后学****一元二次方程、函数及进一步学****不等式的重要基础 ,具有承前启后的
作用。
(二)教学目标
1、知识与能力目标:
掌握一元一次不等式组的解法。准确利用数轴解一元一次不等式组。通过学****一元一次不等式组的解法。培养学生的逻辑思维能力和运用所学知识解决实际问题的能力
2、过程与方法目标:
培养学生分析、 抽象和概括等能力; 渗透数形结合的数学思想。 经历一元一次不等式组解法的探究过程,提高学生分析和解决问题的能力。
3、情感态度和价值观目标:通过总结不等式组解集的规律 ,训练学生的思维能力,语言表达能力 ,培养勇敢的探索精神 通过用数轴表示不等式组的解集 ,渗透数形结合的数学思想
(三)重点、难点
1、重点:掌握一元一次不等式组的解法
2、难点: a、正确运用不等式基本性质
、避免不等式变形中常见的错误
c、正确运用 “大大取大 ,小小取小,大小小大中间找
,大大小小无解或空集
”的规律
《一元一次不等式组的解法》说课稿
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求不等式组的解集
3、重难点突破:
既要熟练掌握一元一次不等式组的解法 ,同时又要用数形结合的方法来帮助理解上述的
规律性的结论
(四)、教学设计
因为本节内容是以一元一次不等式的解法为基础,借助数轴和四类特殊一元一次不等
式组的解集来解决问题的,所以在课件的设计上 旧知识的回顾就以这三个问题为主,全部
以练****的形式由学生解答完成, 教师借助电子白板的硬笔书写功能, 填充功能以及展台功能
进行
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