《人口增长的模式及地区分布》教学设计.docx

《人口增长的模式及地区分布》教学设计
《人口增长的模式及地区分布》教学设计
《人口增长的模式及地区分布》教学设计
《人口增长的模式及地区分布》教学设计
【课标要求】
〖标 准〗分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。
〖活动建议〗运用本地人口资料，绘制图表，探究本地人口的发展模式。
【学****目标】
【重点难点】
〖重点〗人口增长模式及其特点。
〖难点〗人口增长模式的地区分布。
【活动设计】（详见课件）
〖活动 1〗教学吸引子：观察网页中的人口钟（中国人口信息网 ；世界人口钟 ），了解中国人口和世界人口的增长情况。
〖活动 2〗影响人口自然增长的因素有哪些？

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〖活动 3〗读图 1-1-2 （世界人口增长），分析世界人口增长的特点。
1）世界人口增长的总趋势是什么？
2）世界人口增长的“拐点”出现在什么时间？为什么？
〖活动 4〗读图 1-1-3 （世界人口增长阶段），分析世界人口增长的阶段性。
1）世界人口增长的变化具有什么规律性？
2）世界人口增长大致经历了几个阶段？
3）世界人口增长各阶段人口增长的特点是什么？
〖活动 5〗如何阅读人口年龄结构金字塔图？
〖活动 6〗读图 1— 1— 4、图 1— 1— 5、图 1— 1— 6（三种人口增长模式），分析回答：
1）这种人口增长模式有什么特点？
2）主要分布在哪些国家和地区？
3）有哪些有利与不利之处？
〖活动 7〗读表 1— 1— 1（ 1750— 1940 年世界人口出生率、 死亡率和自然增长率的地区差异） ，
分析回答：
（1）两类地区的“三率”高低有什么区别？为什么？
（2）两类地区“三率”的变化有什么区别？为什么？
〖活动 8〗读图 1— 1— 7（世界各洲人口增长及 2002 年各国家和地区的人口自然增长率），
分析回答：
（1）目前哪个大洲的人口最多，哪个大洲的人口最少？
（2）从 1900 年以来，哪个大洲的人口增加得最多 / 少？
（3）从 1900 年以来，哪个大洲的人口增长得最快 / 慢？
4）1900－ 1950 年人口增长得最快 / 慢的大洲是哪个？ 1950－ 2002 年人口增长得最快 / 慢的大洲是哪个？
5）欧洲和北美洲在人口增长方面有什么异同，为什么？
〖活动 9〗如何阅读和分析图 1— 1— 8（20 世纪世界各大洲和地区的人口增长情况）？
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