《保护生物的多样性》教学设计新部编版.docx

《保护生物的多样性》教学设计新部编版
《保护生物的多样性》教学设计新部编版
《保护生物的多样性》教学设计新部编版
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 –20 学年度 第__学期 ]
任教学科： _____________
任教年级： _____________
任教老师： _____________
市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
《保护生物的多样性》教学设计
平果县马头镇初中 李祝娟
一、教学目标 :
1、举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。
2、让学生了解并关注我国特有的珍稀动植物。
3、了解保护生物多样性的主要措施。
4、参与保护白头叶猴的辩论和协商活动，提高保护生物多样性的意识。
5、培养学生收集、整理和分析资料的能力。
二、教学重点
1、生物多样性面临的威胁及其原因。
2、让学生树立保护生物多样性的意识。
三、教学难点：
1、培养学生收集资料、合作和表达能力。
2、组织学生进行“角色扮演” ，参与保护白头叶猴的辩论和协商活动。
四、学生课前准备：
１、搜集我国特有的珍稀动植物资料。
２、学生按自己兴趣分成三组，分别代表农民、生物专家、政府官员，并且每组自选出发言人，准备发言稿。
五、教学方法： “教学做合一”五步教学法
六、教学过程：
（一）、创造问题情境：教师播放 flash《我是一只小小鸟》 ，让学生进行情感体验，在感叹小鸟的命运时找到共鸣，内心产生强烈震撼，同时产生保护动物的意识。
（二）、展示学****目标
①、我国有哪些特有的珍稀动植物？
②、生物多样性面临怎样的威胁？
③、生物多样性面临威胁的原因主要有哪些？
④、保护生物的多样性有哪些有效措施？
（三）、围绕问题，合作探究
1、我国有哪些特有的珍稀动植物？
学生把课前搜集到的有关动、植物资料进行汇报交流，教师补充说明，除课文里面列举的六种以外，老师补充白头叶猴和藏羚羊的资料。
2、生物多样性面临怎样的威胁？
师生一起分析课文 93 页图片和图表， 老师简介动物灭绝年代顺序， 出示 “１７世纪至今鸟类和哺乳类灭绝的数量”图表，引起学生思考，让学生明白生物多样性面临的严重威胁。
3、生物多样性面临威胁的原因主要有哪些？
学生分析课本资料，各选一个问题展开分组讨论，学生交流讨论结果，学生、教师分别
补充， 让学生了解造