2019年三年级语文下册教案金色的蒲公英.doc

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2019年三年级语文下册教案金色的蒲公英
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2019年三年级语文下册教案金色的蒲公英
教
学
目
标
重
难
点
参考教案 个人教案
第一课时 第一课时 授课时间 年 月 日
情境引入 情境引入
看到《金色的蒲公英》这个题目
时，你想到了什么？
那么这篇课文，到底讲述了一件什
么事？ 展示目标
展示目标
初读课文，理清时间线索，把握
课文的来龙去脉。
自学文本 自学文本
用自己喜欢的方式读课文，在掌
握生字读音的同时思考：“我”在念
小学的时候经历了一件怎样的事？
（用最简短的语言概括出来）
交流研讨 交流研讨
读完课文后和你刚看到题目的想
法一致吗？说说你的想法。
检查学生认字情况：会读并能
组词，讲解学生易错的字。利用多
种形式帮助学生理解词语。惟一、
滚瓜烂熟、委婉、振作、会心等词
师生共同解决。漫不经心、意味深
长、可放在分析课文中去理解。
检查学生读课文情况，指名读课
文 质疑答疑
质疑答疑
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你还有哪些不明白的字词？ 专项训练
专项训练
归纳文章讲了一件什么事 课堂小结
课堂小结
谈收获（可以重点从字词句和
主要内容反面） 综合训练
综合训练
一、比一比，组词
烦（ ）叙（ ）肃（ ）
须（ ）斜（ ）啸（ ）
罗（ ）励（ ）卷（ ） 逻
（ ）厉（ ）倦（ ）
二、选词填空
鼓励 鼓舞
小霞的精神和勇气对我来说是
一种极大的（ ）。
在妈妈的（）下，我终于完
成了这个艰巨的任务。 第二课时 授课时间 年 月 日
第二课时 情境引入
情境引入
回顾内容：课文讲了一件什么 展示目标
事情？
展示目标
品词析句从细微之处体会浓浓爱意 自学文本
自学文本
课文中“我”的心理发生了许
多变化，勾出来并读一读，说说“我” 交流研讨
为什么会有这样的心情？
交流研讨
妈妈是如何帮助我的？
假装要拔掉蒲公英，从而开导
我：每种花都以自己的美丽带给我
们快乐，不是每个人都能做公主，
不再演公主也不是丢脸的事。
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文中哪些词语或语句能让你体会到浓浓的爱意。
①在“微笑、唯一、慈爱、意味深长、不厌其烦”等词语中体会到母亲对孩子的爱，朗诵相应的语