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小升初语文教学计划
2016年小升初暑期语文教学计划
暑期小升初语文培训（7月11日——8月16日），我准备授课16次。
课程安排
教学内容
教学目标
第一讲
汉语拼音（声母、韵母）
提高用拼音给汉字注音时声、韵、调正确相配的能力；提高辨析多音字、同音字的能力；提高辨析易混声母、韵母的能力。
第二讲
（1）汉字结构
（2）形声字、同音字、形近词
（3）多音字
掌握汉字的笔画、笔顺规则；了解常用的偏旁部首，学会熟练地查字典能区别形声字、同音字、形近字；认识和掌握多音字。
第三讲
（1）词语的理解（一词多义\一义多词）
（2）词语的辨析
（3）用词造句
（4）词语的归类
理解词语在不同句子中的意思；提高学生运用词语的能力；能结合上下文和生活实际了解词语的意思；能根据词语的性质、特点、用途等进行归类。
第四讲
成语的积累与运用（动物成语\数字成语\叠词成语\近义成语\成语之最）
俗语、谚语、歇后语与对联
理解成语的意思，避免成语中的错别字。
掌握常见俗语谚语歇后语等。
第五讲
（1）句子的类型
（2）缩句与扩句
了解句子的四种类型；能够辨别句子的主干，学会缩句和扩句。
第六讲
句式变换（肯定句与否定句\主动句与把字句、被字句\陈述句与反问句\直接引语与间接引语的互换）
能熟练掌握几种句式的转化：肯定句与否定句\主动句与把字句、被字句\陈述句与反问句\直接引语与间接引语
第七讲
病句
了解病句的几种成因；能用正确的修改符号修改病句。
第八讲
修辞手法与标点符号
能掌握六种基本的修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问。
了解标点符号的种类和作用；掌握一些常用标点符号
第九讲
口语交际