学校综合实践活动方案.doc

学校综合实践活动方案
一、指引思想
    综合实践活动课程是以全面提高学生综合实践素质，开发人潜能，使学生得到全面、和谐、充分发展为宗旨。以活动为重要形式，以实践为重要环节，规定学生积极参加到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，进而学****科学研究办法，发展综合应用知识能力，增进学校与社会密切联系，培养学生社会责任感。
二、总体目的：
1．亲近周边自然环境，热爱自然，形成自觉保护周边自然环境意识和初步能力；
2．考察周边社会环境，自觉遵守社会行为规范，增强社会沟通能力，养成初步服务社会意识和对社会负责态度；
3．理解基本生活自理****惯，养成勤奋积极生活态度；
4．激发好奇心和求知欲，养成从事科学研究对的态度，发展探究问题初步能力。
5．通过开展综合实践活动，让学生掌握某些信息技术、劳动技术、社区服务等活动中某些详细技能；并在活动中获得参加综合实践积极体验和丰富经验，塑造完美人格，养成合伙、分享、积极进取等良好个性品质，形成对自然关爱和对社会、对自我责任感。
三、详细目的
1．增进学生对自然理解与结识，增强关爱自然、保护环境思想意识和能力。
（1）走进自然，增进对自然理解与结识，理解人与自然内在联系；
（2）关怀自然环境，自主探究自然问题，具备环保意识；
（3）参加环保活动，增强环保能力。
2．积极积极地参加社会活动和社区服务，增进对社会理解与结识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。
（1）走入社会，增进对社会理解与结识，理解个体与社会关系；
（2）关怀社会现实，积极探究社会问题，积极参加力所能及社区活动，服务社会，发展社会实践能力；
   （3）遵守社会行为规范，养成社会交往能力，学会与她人共同生活、工作；
   （4）关怀她人，关怀社会，具备服务社会意识和对社会负责态度。
    3．掌握基本生活技能和劳动技术，具备自我结识能力，养成负责生活态度。
（1）反省自我，增进自我结识，确立自信，树立人生抱负，积极进取；
（2）掌握基本生活技能，学会适应社会生活，养成负责生活态度；
（3）理解与结识当代生产和劳动技术，端正劳动态度，形成良好劳动****惯。
4．发展积极获得知识和信息能力，养成积极获得信息学********惯和积极探究态度，发展信息素养、探究能力和创造精神。
（1）学会自主提出问题、制定获得方案，并组织实行；
（2）形成自主收集信息和解决信息能力；
（3）开展问题探究，体验探究过程，对感兴趣自然问题、社会问题和自我问题进行深度探究；
（4）养成积极探究****惯，形成问题意识，发展探究能力和创新精神。
5．组建一支基本稳定师资队伍，以全面推动课程改革为抓手，加强校本教研，提高教师素质，推动课题研究工作稳步发展。
四、资源开发与实行
针对学校实际，咱们这学期倡导重要环绕下列线索进行设计和开发。
1．运用学科课程生成综合实践活动课题
综合实践活动不是学科课程，同步又是必修课程，不能成为其她课程附属品，但不是对立，而是互相联系，综合实践活动与各学科领域形成一种有机整体。学科领域知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提高；综合实践活动中所发现问题、所获得知识技能可以在各学科领域教