高一数学期末考试试卷分析0.doc

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2012-2013学年度高一第一学期学分认定考试
数学试卷分析
张付涛
本次数学期末考试重点考察了高一集合与函数的概念，基本初等函数及函数的应用及算法初步，统计，概率的部分知识，本试卷注重对数学基础知识、基本技能、基本思想和方法的考查，突出了对数学的计算能力、逻辑思维能力等方面的考察，在基础知识上进行了综合和创新，着力体现概念性、思辨性和应用的广泛性。很多题目似曾相识，又稳中求变，看似平凡，但又真正检测了学生的数学水平。
一：具体题目分析
1、紧扣考纲，注重双基
本次期末考试有很多题目源于课本，又高于课本，紧扣考纲，注重双基，例如：1、2、3、4、13。
2、概念思辨性强，突出重点
试题对本部分各节知识考察较为全面，一方面突出了重点知识重点考察，另一方面突出数学知识本身的数学思想的考察，如：2、3、7、13、15、18，均是在基本概念和易混知识上进行了考察，对概念的完备性考查有较高的要求，学生不易考虑全面，有效的检测了学生的理性思维水平。
3、突出运算能力，书写能力，考察知识的完备性和准确性。
其中8、11、14、17、20、21体现出既要运算，又考察了学生对知识的运用能力的考察，12、21对函数的图像性质等问题有了较深入的考查，对学生的逻辑推理能力有一定
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深度的考查。
4、对学生的综合能力要求较多，在知识交汇点处设置考题。
15、19均考查了概率与函数问题的综合，考查了学生知识的全面性，综合运用能力，需要学生有较高的悟性和对数学本质有较为深刻的认识，有效的体现出试题的层次和梯度。
二、阅卷过程中反应的问题及教学中应注意的问题。
1、书写混乱，答题不够规范。比如： 18、20、21答题不规范，书写混乱，而17题没有化简到最简式，在平时教学中注意答题规范的示范性。
2、基础知识点掌握不牢靠，考虑问题不全面，16题未考虑函数的凹凸性而出现漏解。
3、分析问题和解决问题的能力不够，比如20，很多同学没有完成，不知道怎样用数学知识来转化和解决实际问题问题，对题目的理解不到位，分析不来，做答差。希望平时多注重学生对知识点本质的理解，提高分析解决问题的能力。
4、在整个试卷来看，答题中反映出学生的创新意识较差，几科没有出现很巧妙、很奇特的方法，均是按常规思路做答，要注意培养学生的创新意识。
5、概念课注重概念的内涵挖掘，对知识进行条理化，多练****加深理解。适当拓展知识面，注意知识多汇的关系，在平时应该注意如何提示计算的准确性，提示答题的速度。
三、试卷反思
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