幼儿园教师培训材料.docx

幼儿园教师培训材料.docx幼儿园教师培训材料
幼儿园教师培训材料
1 / 101
幼儿园教师培训材料
教师专业标准〔试行〕
幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。?专业标准?是国家对合格幼儿园教师专业素质的根本要求，是幼儿园教师开展保教活动的根本标准，是引领幼儿园教师专业开展的根本准那么，是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。
一、根本理念
〔一〕幼儿为本
尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；遵循幼儿身心开展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。
〔二〕xx为先
热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德标准。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
〔三〕能力为重
把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力；研究幼儿，遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。
〔四〕终身学****br/>学****先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与开展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学****与持续开展的意识和能力，做终身学****的典范。
二、根本内容
领域根本要求
1/10
幼儿园教师培训材料
幼儿园教师培训材料
10 / 1010
幼儿园教师培训材料
专业理念与师德(一)，遵守教育法律法规。
，热爱学前教育事业，具有职业理想和敬业精
神。
，注重自身专业开展。，为人师表。
，积极开展协作与交流。
(二)，重视幼儿身心健康,将保护幼儿生命平安放在首位。
，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿。不挖苦、挖
苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。 ,尊重个体差异，主动了解
和满足有益于幼儿身心开展的不同需求。
，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。(三)，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为****惯。
，培养幼儿的想像力，开掘幼儿的兴趣爱好。
，创设富有教育意义的环境气氛，将游戏作为幼儿的主要活动。[小精灵儿童网站]
，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学****方式。
。、家庭和社区的合作，综合利用各种资源。
(四)个人修养与行为 、责任心、耐心和细心。
、热情 xx，有亲和力。
，保持平和心态。
幼儿园教师培训材料
幼儿园教师培训材料
3 / 103
幼儿园教师培训材料
2/10
幼儿园教师培训材料
幼儿园教师培训材料
10 / 10