最新第一节-口语和书面语的概念.doc

第一节-口语和书面语的概念
第一节 口语和书面语的概念、区别及其特点
一、口语和书面语的概念——凡从口（嘴）里传达出的思想信息都叫口语。说话、谈话、讲话、对话、喊话、发言、聊天、耳语、私语等，统称为口语，或曰口头语、口头语体；凡用书写工具（毛笔、钢笔、铅笔、圆珠笔、签字笔。。。。）作用于可以承载文字介质的思想信息叫书面语，或称书面语体。我们通常挂在嘴边上的“语文”两个字怎么理解？
“语”即口语，“文”即书面语；“说话”即口头语，“写文章”（写作）即书面语。“声不能
传于异地，留于异时，于是乎书之为文字。文字者，所以为意与声之迹也。” （「清」陈
澧：《东塾读书记》）那么，什么是文字呢？
什么是文字？文字是记录语言的文字符号系统。一、文字的作用在于克服了语言交际在时间和空间上的局限，二、通过书面语更好地记录人类的文化活动，三、促进思维的发展。人类“从铁矿的冶炼开始，并由文字的发明及其应用于文献记录而过渡到文明时代”。（恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》）文字的创造和发明是人类社会发展的重要里程碑。
二、口头语体和书面语体的区别
1、为什么口头语和书面语存在差异? 口头语体和书面语体分别是由口头语和书面语的语言风格所决定的，书面语是在口语的基础上产生和发展起来的。口语是书面语得以产生的基础和源泉，口语是第一性的，是书面语的基础，书面语是第二性的，在口语的基础上产生。同时口语又是书面语进一步发展的动力，口语不断为书面语提供鲜活的材料促使书面语向前发展，不致于与口语差距太大，从而适应人们的交际需要。书面语具有保守的一面，其发展变化总是要落后于口语，书面语的发展要服从口语的发展。口语具有简短明快、通俗自然的特点，书面语具有语句雅正、结构严密的特点。有些词语由于长时间期使用场合上的分工，在风格色彩上也逐渐有了差别，尽管这些词语在意义内涵上没有任何区别，但却有比较严格的使用界限，不能混用。：
2、为什么书面语不同于口语？
日常说话，听音就行了，但谈话时，稍微深奥一点的，就常常听不明白了，要问“什么？哪两个字，噢！”，很多人不明白口语与书面语是有区别的。口语有语言环境，有上下文，看见提着篮
读，用貌似高深的句式转换、出奇制胜的词语拼合，力图解构遣词造句的常规，颠覆深入浅出的质朴，从而使口语失去存在的价值。
如果有一定的语言功力，便不致于在有声语言中以固定语势、加快语速去有意凸现思维的态势，这样做的结果只能走向反面：掩盖了思想的光芒，稀释了感情的浓度，堵塞了美感的通道，屏蔽了个性的魅力。有时竟怀疑：语言主体的作用究竟是为了口头的表达，还是为了写作的文采？有时更怀疑：与其听这一席话，还不如去看这一篇文。听说话，稍纵即逝，如不明白，就不容易捉模；看文章，历历在目，如不理解，反复阅读或求教于人，仍能连续下去。“怎么想就怎么说”是不行的，大众传播要求的是为大众着想，更要对大众说话。只有学会正确的表述，准确的表达，才能被大众感知、被大众理解。写作是如此，有声语言更是如此。而这，从思维活动的起点就要把握住，并延续到表达的终点。
广播电视传播，必须善于聚集全人类的精华，必须善于把它们传播给期待着的大众。任何个人的思维都不过是狭小的领域，单枪匹马打天下，行之不远便会夭折的。因此，企图用思维的满足营造口语至上的氛围，无法推托使语言萎缩的责任。20世纪的语言哲学正以不可抗拒的排山倒海之势，从思维阶段转向语言阶段，从说（写）什么转向怎样说（写），并将迎来美学的新世纪！
3、如何看待口语中的书面语和书面语中的口语？
口语是用来说的，书面语是用来写的。口语和书面语是语言的两种表现形态。两者在语言特点上是有差异的。
1）比起书面语来，口语有以下特点：①、口语比较直接、感性，往往不假思索，脱口而出，不经过心的过滤和斟酌，更接近心理真实；②、口语比起书面语，更具有情景性、动作性，更讲究语速和语调的变化；口语比起书面语，③、用词范围比较狭窄，可以重复、脱节、颠倒、补说，可以有大量的语气词和“这个”、“那个”之类的带有个性特征的****惯性的废话。
口语中的书面语，又分两种情况。一种是积极的口头书面语，比如在正规、庄重的公众场合所说的语言，如新闻广播、演讲、领导讲话、报告等；一种是消极的口头书面语，也就是咱们平时说的有些人说话“学生腔”、“打官腔”、“酸文假醋、娘娘腔”等。
2）书面语中的口语，比如通俗读物中的口语、剧本小说里的人物语言、法庭上的供词、证言记录等。书面语比起口语要正规、理性、整齐、文雅，更符合生活中的正规、公众场合的语境，所以公众角色在一定的合适的语境里，说书面语完全是应该的。试想，国家主席主持仪式欢迎外国总统访华，上来一句不是：“总统阁下，欢迎您来中国访问”，而是“