心理问题分类与症状识别课件.ppt

关于心理问题分类与症状识别
第一页，本课件共有43页
心理问题分类
心理正常
心理健康
心理不健康
一般心理问题
严重心理问题
心理异常
神经症
人格障碍
精神分裂症
心理问题
第二页，本课件共有43页
心理异常
区分正常与异常的三原则
主客观世界相统一：心理是客观现实的反映，所以任何正常心理活动或行为，必须就形式和内容上与客观环境保持一致性。
心理活动的内在一致性：知、情、意相互统一
人格的相对稳定性
从完整的疾病单元分类：用于临床诊断
美国精神病学会：《精神疾病诊断和统计手册》(DSM-IV)
世界卫生组织的《国际疾病分类手册》第十版(ICD-10)
《中国精神疾病分类方案与诊断标准》第三版(CCMD-3)
第三页，本课件共有43页
本讲提纲
第一节 一般和严重心理问题
第二节 神经症
第三节 人格障碍和性心理障碍
第四节 精神障碍
第四页，本课件共有43页
第一节 一般和严重心理问题
一、一般心理问题
二、严重心理问题
三、大学生心理问题的实质
第五页，本课件共有43页
一、一般心理问题
定义：
由现实因素激发；持续时间短；情绪反应能在理性的控制之下；不严重破坏社会功能；情绪反应尚未泛化。
判断条件：
现实因素导致内心冲突，体验到不良情绪；
不良情绪不间断地持续满一个月或不良情绪间断地持续两个月仍不能自行化解；
不良情绪仍在相当程度的理性控制下，能始终保持行为不失常态，社会功能基本维持正常，但效率有所下降；
不良情绪的激发因素仅仅局限在最初事件，没有泛化。
第一节 一般和严重心理问题
第六页，本课件共有43页
二、严重心理问题
定义：
由相对强烈的现实因素激发，
初始情绪反应强烈，
持续时间长久，
内容充分泛化，
影响心理活动的多个方面，
内心深感痛苦，自身难以摆脱，
有时伴有某一方面的人格缺陷。
第一节 一般和严重心理问题
第七页，本课件共有43页
二、严重心理问题
判断条件：
现实刺激较为强烈、对个体威胁较大；
不同原因引起的心理障碍，分别体验到不同的痛苦情绪；
痛苦情绪间断或不间断地持续2个月以上，半年以下；
遭受的刺激强度越大，反应越强烈；
多数情况下，会短暂地失去理性控制，对社会功能有一定程度的影响；
痛苦情绪不但能被最初的刺激引起，而且与最初刺激相类似、相关联的刺激，也可以引起此类痛苦，即反应对象被泛化。
第一节 一般和严重心理问题
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三、大学生心理问题的实质
一过性的困扰：
由于环境的改变、学****的压力、人际关系紧张、失恋、就业期待等引起的一种暂时的紧张、烦恼、压抑状态，一般持续时间较短，症状较轻，稍加自我调适或进行必要的心理咨询，就可摆脱、解决。
经常性的困扰：
对自我、人生的认识、协调及定位，对生命意义与价值的思考，对人之为人的****惯与惰性的不断克服和超越，对自我不断发展与完善的执着追求等。这一类困扰不是简单的心理咨询就可以解决，还要以生活和人生为师，以古今文化为鉴，也是常常需要我们一生的努力来探索、面对的。
第一节 一般和严重心理问题
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第二节 神经症
一、恐惧症
二、强迫症
三、焦虑症
四、躯体形式障碍
五、神经衰弱
第十页，本课件共有43页