信息化教学设计英语.doc

信息化教学设计模板
作者信息
姓名
任晓会
电话
学科
初中英语
年级
七年级
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单位
济阳县新市镇中学
教学设计
教学主题
七年级上册人教新目的Unit5
Do you have a soccer ball？（(Section A，1a–2c)
一、教材分析
本单元重要学****动词have普通当前时用法；使用do和does引导普通疑问句构成以及简朴回答，该话题与学生寻常生活紧密联系在一起，容易唤起学生学****兴趣，对于提高学生综合能力很有协助，特别是说能力。
本单元环绕“和朋友一起欢度时光”这一话题展开讨论，Section A第一学时列举所学运动项目，从中挑选出各自喜欢体育项目，并阐明因素，目是巩固并新学某些体育项目名词。
学会用Let’s…提建议。可以谈论自己喜欢哪些球类运动，不喜欢哪些球类运动。
二、学生分析
1. 对小学升入初中七年级学生来说，经历了三年基本小学英语学****后，对英语基本知识有了一种大概理解，七年级学生已掌握了某些知识。
(1)词汇：What is this？ What is that？
(2)句型： Where is…?  It’s in / on / under/…   
⒉ 由于咱们这里是农村学校， 生源基本相对较薄弱。由于各种因素，和城区学生比较存在很大差距。
3、由于学生学****成绩基本不是很抱负，因此当前很难在短时间内提高她们英语学****能力，语言表达能力欠加。由于没有养成好学********惯，因此分析题难度不是很难都难以解决，因此学生学****缺少热情。
三、教学目的
1．学会用have对物品所属进行提问以及应答;学会使用do和does引导普通疑问句。（知识目的）
2．采用Discussion and guess和Classifying学****方略，运用实物、教学幻灯片、图片等来展开课堂Pair work问答式口语交际活动，使用have对物品所属进行提问及回答。（技能目的）
3. 培养学生对体育运动热爱，和与同伴对关于体育交流。（情感目的）
四、教学环境
R简易多媒体教学环境 □交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环境 □移动学****其她
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术预期效果是？）200字。
1、通过对教材细心领悟后，我将课堂讲学大量信息专心做成了PPT，使教学内容更加直观，加快课堂教学节奏，想方设法去弥补教学中局限性。（应用于每一种教学环节）
2、采用Discussion and guess和Classifying学****方略，运用实物、教学幻灯片、图片等来展开课堂Pairwork问答式口语交际活动，使用have对物品所属进行提问及回答，提高学生学****兴趣，引导她们积极参加和练****争当课堂小主人，培养她们学****英语热情。（应用于课堂过程中）
六、教学流程设计（可加行）
教学环节
教师活动
学生活动
信息技术支持（资源、办法、手段等）
Warming-up
用PPT展示某些球类运动器材图片：足球、
排球，棒球等进行演示，指引学生分组活动.
A：What is this？
B：It is a basketball.
依照图片引领，学生小组讨论：
A：What