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抓住关键节点提高地理教学成效研究
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　　摘 要：高中地理教学工作需要抓住重要节点进行突破，教师要重视搜集资料提高教学设计水平，重视兴趣调动激发学生学****动力，重视课堂模式改革增强教学活力，重视理论联系实际培养综合能力，重视记忆技巧指导提升巩固效果。
　　关键词：高中；地理；关键节点；教学成效
　　中图分类号： 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）25-0068-01
　　在高中地理教学工作中，教师要善于抓住关键节点，使教学设计更加周密，教学流程更加科学，在注重知识传授的同时强化能力培养，全面提升学生地理综合素养。本文主要针对这一方面进行分析探讨。
　　一、重视搜集资料提高教学设计水平
　　教学设计是整个高中地理教学工作有效开展的重要前提和基础，教学设计得周密科学，整个教学工作就有了正确的方向遵循，有了良好的方法指导。反之则会手忙脚乱，效率低下。在教学设计方面，教师要重视搜集资料，从教学经验和教材信息两个角度着手，使教学设计更加精准，更加科学。比如，教师要重视与教材内容相关信息资料的搜集，使教材更加饱满、容量更大。例如在进行“全球气候变化及其对人类的影响”教学设计时，教师需要大量的辅助信息，特别是近百年来全球气候变化的态势、其中的影响因素。通过详细的数据、各种图像图片，帮助学生增强环境保护的意识和责任感，全面了解全球气候变暖带来的各种负面影响。只有全面细致地搜集与教学内容相关的信息，才能够让教学设计游刃自如。
　　二、重视兴趣调动激发学生学****动力
　　兴趣是推动学生深入学****地理的重要因素，教师要想方设法激发学生的学****动力，让学生在地理学****中兴趣盎然。首先，教师要在情感上让学生热爱地理学****要注重教学语气腔调，对学生的态度评价。要表扬学生在地理学****中的成果，提高学生学****中的幸福感，通过营造浓厚的情境激发学生的学****兴趣。其次，教师还要通过一些学生感兴趣的话题，一些发生在学生身边的地理现象，激发他们对地理学科研究的兴趣。例如在“城市发展与城市化”教学中，教师可以结合城市化这一学生所关注的话题进行拓展延伸，引导学生分析各地如火如荼进行的城市化建设给人们的生活带来了哪些变化。引导学生从交通道路、基础设施的改善、医疗卫生条件的改善、城乡一体化进程的加快、就业岗位的增加、医疗社保的改革等方面，畅谈城市化对自己和家庭生活带来的变化，对提高人民生活水平发挥的积极作用。这种开放性的研究话题，学生兴趣盎然、积极参与，表达出自己的观点，提高了学****的动力。
　　三、重视课堂模式改革增强教学活力
　　地理教学工作一定要走出陈旧的模式，特别是对于高中生而言，他们强烈要求参与学****互动，渴望能够在学****过程中展示自己的观点、表达自己的看法。因此，教师要充分重视课堂模式的改革，让教学更具活力，从而更加顺利地推动教学目标的实现。例如在“旅游业与地理环境”教学中，教师可以向学生出示重点难点的引导提纲，要求学生对照教材、结合自己的理解，分析旅游业的概念与特点、旅游业对经济社会发展的影响，并且分