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四川省教育厅送教活动雅安小学语文听课心得.docx


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四川省教育厅送教活动雅安小学语文听课心得
芦阳小学文博
2011年9月27日,我受学校领导的委派,到名山县实验小学参加“四川省教育厅送教活动雅安小学语文”教学观摩与研讨会。
此次活动是由四川师范大学文学院张华教授带队,棠外附小、川师附小、七中嘉祥、川大附小等学校的5教师参加,他们分别是:国家级赛课一等奖的成都圣菲小学张笔春老师执教的六年级****作指导课及其讲座《妙笔生花—打开“具体”之门》;教坛新秀成都圣菲小学周建军老师执教的二年级随文识字课《第三个小板凳》及其讲座《阅读的时光是幸福的时光,一生的时光》;市级赛课一等奖的双流县棠外附小肖雪玲老师执教的五年级古诗教学《送元二使安西》;双流实验小学的吴小兰老师执教的识字教学《祖国在我心间》;以及四川师范大学文学院教授张华的讲座《小学语文性质之问与有效之思》。上课教师为我们送去了一堂堂生动的语文示范课和专题讲座。每一堂课都具有学****意义,每一个教师的精心展示不仅令学生陶醉痴迷,对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说,无疑也是醍醐灌顶,收获颇多。
此次活动不仅让我学到了许多技能,更让我学到了更多的教学艺术,可谓收获颇多。每一节课都有其独特的亮点,都让我耳目一新,豁然开朗。同时,也让我认识到了什么才是真正的语文课,怎样才能上好一堂语文课,怎样做一位会上课的教师。下面就谈谈我个人的一些心得体会及收获与大家共享吧。
几位老师都认真钻研教材,注重挖掘语言训练点培养学生运用语言、积累语言的能力,语言训练严格扎实。新的课程理念在每一节课上都得到了完美的诠释,在教学设计上有新意,有突破。他们在有限的时间里,努力体现学生的自主学****读中感悟,注重指导学****方法,培养学****能力。他们都根据自身特点,精心设计教学环节,教学活动情趣盎然。根据教材设计教法、学法,形成自己的教学风格。课堂真正实现了以学生为主体,教师服务于学生,是学生的组织者、引导者。课堂中,鼓励性评语的使用实现积极评价的效果,促进师生、生生心灵的沟通,随时随地的培养学生学****的兴趣和自信心。
感悟之一:一个好的语文老师,一定要重视学生学********惯与语文****惯的培养。
语文课堂向学生传授的不仅仅是语文知识,同时也是对学生学********惯的培养。语文教学重在培养学生的语文能力,培养学生将已有的语文知识加以运用和实践的能力。语文教学是师生双方的事情,教师教的方式,自主的阅读讨论千万不能放弃,要让学生动起来,教与学是相互渗透的,师生对话交流非常充分,没有教师很好的引导,学生不能完成教材。如果教师对学生的指导方面存在不足,积极的旁观不够,而且教师掌握课堂的欲望比较强,就会打乱学生的思维,造成学生参与面多,但深度不够的假象。因此要培养学生的语文****惯要在听、说、读、写上下大功夫。
几位老师在上课时,都注重学生语文素养的指导。如:张笔春老师给学生提出的要求是两点:把眼睛交给我和三管齐下。在课堂开始,张老师就用幽默的语言告诉学生,她上课有一个小要求就是要孩子们把眼睛交给她。学生们对这位新老师既新奇又亲切的教态所感染,纷纷露出迷惑又期盼的目光。接着,张老师“三管齐下“:即齐抓眼睛、嘴巴和心,克服学生对****作的惧怕心理,调动学生的求知欲望,激活了课堂氛围。
周建军老师是一位年轻的男老师,也是执教老师中唯一的一位男老师。虽然是男老师,而且面对的是幼小的二年级学生,他的课却呈现出亲切,细心的细腻一

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  • 时间2021-12-06