生活中的数学中班教案.doc

生活中的数学中班教案.doc生活中的数学中班教案
【篇一：幼儿园中班优秀数学教案 8 篇】
幼儿园中班优秀数学教案 8 篇
幼儿园中班优秀数学教案：认识梯形活动目标：
、初步感知梯形的基本特征。
2、认识不同的梯形，发展幼儿的观察、比较、动手能力。活动重难点：
1、活动重点：初步了解梯形的特征。
2、活动难点：认识不同摆放位置的、不同的梯形。
活动准备：
1、环境创设：活动室内放一些包含梯形的图画，布置出图形王国形象。
2、教师演示用具：正方形娃娃 长方形娃娃 梯形娃娃 各种图形。
3、幼儿用具：包含有梯形的图画若干张 (空白没涂色的 )活动过程：一、感知梯形的特征 1、情景： (出示请柬 )小朋友们，你们瞧，这是什么呀 ? 这呀是图形王国的国王给老师送来的请柬，说图形王国要举
行聚会，邀请我们中三班的小朋友去参加，我们一起去看看吧 !(老师带领幼儿进入活动室 )2 、通过寻找，让幼儿初步感知梯形的特征教师带领幼儿边走边观察图形，引导幼儿说出图形的名称，引出梯形。提问：这是什么图形呀 ?它是正方形吗 ? 是长方形吗 ?
二、观察了解梯形的特征 1、出示梯形宝宝，提问：这个图形有几条
边? 几个角 ?跟什么图形象呢 ?22 、比较长方形与梯形的异同点 (出示正方形 )那他们是不是一样的呢 ? 引导幼儿去比较相同点：它们都有四条边，四个角异同点：正方形，四条边都是一样长的，四个角也是
一样大的。
梯形，一条边短，一条边长，两条边平平的，旁边两条边斜斜的。
你觉得它的斜边像什么 ?
3、小结：这种形状的图形，名字叫 --梯形。
4、梯形宝宝可调皮了，它一会儿翻跟斗，一会儿躺下睡觉，你们看：
(教师演示 )这样还是不是梯形呀 ?
小结：原来梯形可以倒着放，躺着放，不管它们怎么放，都是梯形。
5、认识不同的梯形 (直角梯形、等腰梯形 )听说梯形宝宝还有许多兄
弟姐妹呢，你们看看，它们是不是也叫梯形， (出示直角梯形 )提问：
这个图形只有一条边是可以当滑梯的，它是不是梯形呢 ?( 出示等腰梯
形)提问：这个图形它的两条斜边是一样长的，它是不是梯形呢? 小结：梯形宝宝的家人可真多，有梯形、直角梯形、等腰梯形。
三、小组操作，让幼儿巩固了解梯形的基本特征1、图形国王还想
考靠小朋友们，出了一些难题，摆放在那边的桌子，我们有没有信心接受考验呀 ?
1、让幼儿在活动室能张贴的图片造型中找找、说说梯形宝宝藏在哪
里?
2、鼓励全体小朋友寻找，跟同伴或老师们说说梯形宝宝藏在哪里 ? 五、结束小朋友们告诉你们一个好消息，为了表扬小朋友今天的表
现，国王决定将这些图形造型送给我们，大家开心吗 ? 那我们一起将它们带回我们的活动室吧 !
幼儿园中班优秀数学教案：认识椭圆形
活动目标：认识椭圆形，感知椭圆形的基本特征。活动准备：
教具：圆形、椭圆形各一个，纸条一根。
学具：人手同等大小的圆形、椭圆形各一个，纸条一根 (与圆形的直
径等长 ); 第一、二组，给椭圆形涂色 ; 第三、四组，给最多的圆点打 *
第五、六组：看符号填圆点。
活动过程：
一、集体活动 1、认识椭圆形。
出示椭圆形，它是不是圆形呢 ?( 不是 )你从什么地方看出它不是圆形的呢 ? 我们一起来比一比。 (引导幼儿将前面的两个图形重叠在一起进行比较，证实椭圆形比圆形长。 )那么这个图形叫什么名字呢 ?( 椭圆
形)椭圆形除了比圆形长以外，还有哪里和圆形不一样呢 ?( 引导幼儿先将圆形左右对折再上下对折，并用纸条测量两次的折印，验证圆
形两条折印一样长 ; 然后再引导幼儿将椭圆形上下对折，再次测量折印，验证椭圆形的折印不一样长。
2、小结椭圆形的特征。
椭圆形两头比圆形长，上下对折和左右对折出来的折印不一样长。
3、
说出日常生活中类似椭圆形的物体。
你在家里、幼儿园里还看到哪些东西像椭圆形
?二、小组活动
1、第一、二组，给椭圆形涂色。
把椭圆形找出来涂上同一种颜色。
2、第三、四组，给最多的点子打
*3、第五、六组，看符号填圆点。
三、活动评价展示个别幼儿给椭圆形涂色的作业。
幼儿园中班优秀数学教案：认识圆形
活动目的： 1、通过游戏的方式，幼儿认识圆形 (圆面和圆圈 )2 、发
展幼儿动手操作的能力活动准备：圆镜，圆盘子，脸盆 ;圆形纸片若干，大、中、小圆圈各 1 只， 幼儿每人一套大、中、小圆活动过程：