multisim实训计划.doc

江华瑶族自治县职业中专学校
上期实训教学筹划
任课教师： 彭召翔
任教科目： 电子技术应用
任教专业（年级）： 职一
任教班级： 1731班 1732班 1732班
实训总学时
30学时
指引思想
通过学****与实践，使学生接触、理解、进而初步掌握先进电子系统设计技术，学****基于 Multisim 软件普通办法和设计思想，并培养学生抽象思维能力和创新意识；提高学生学****应用电子技术课程知识解决实际问题能力，锻炼学生应用Multisim解决小型系统设计能力。
基本状况（含教材使用/学情分析/设备状况）
教材使用状况：
课程设计是工科学校电类专业学生进行一次较全面设计能力训练实践课程。通过本课程设计重点掌握一种软件--Multisim软件在模仿电路和数字电路设计和仿真应用，训练学生综合运用学过电子电路基本知识，独立设计比较复杂电路能力。 软件平台是 Multisim，便于开展综合性设计和实验，有助于培养综合分析能力、开发和创新能力。 通过课程设计，学生要掌握使用工具设计电路办法，涉及图形设计输入、编译、软件仿真和分析等全过程。

学情分析：
学生对实****心理准备局限性 中档职业学校学生在入校后，不能完全挣脱初中阶段学****形式，对职业教诲目，教学模式不甚理解，只注重理论学****实际动手能力薄弱，不可以结识中职教诲重要某些———实训实****一旦进入实****期，在体力上、心理上准备局限性，往往敷衍了事，不能较好地进入角色，这样严重影响到学生技能技巧形成，达不到实****实训目，直接影响到实践技能培养效果。
设备状况：
学校领导对各专业实****实训设施建设十分注重，也投入大量资金建成了各专业急需实****实训设施。但是实****实训设施依然陈旧、局限性与紧缺问题。由于费用因素，学校也存在有实****实训设施，但实****实训材料短缺问题。
实训(实验)目的
，能纯熟进行设计输入、管脚分派、仿真、分析等过程。能运用Multisim软件进行电子技术综合问题设计。课程设计使学生初步具备分析、寻找和排除电子电路中常用故障能力。
，训练综合运用电子设计自动化和关于先修课程理论，结合生产实际分析和解决工程实际问题能力，巩固、加深和扩展关于电子电路设计方面知识。
Multisim，运用软件办法虚拟电子与电工元器件，虚拟电子与电工仪器和仪表，制定设计方案实现原理电路设计、电路功能测试，仿真和分析，达到掌握电子电路分析和设计全过程和实验。
。结合所学电工电子理论进行软件电路设计，熟悉和运用设计资料以及使用经验数据、进行经验估算和解决数据分析和设计能力。
实训（实验）内容与规定
1、Multisim软件工具使用，熟悉Multisim软件工具界面、14个虚拟元件库、11种虚拟仪器；理解14种电路基本分析办法。 2、基本电路构造与分析，运用Multisim软件构造基本电路，对电路进行性能分析；掌握基本电路用法、连接办法，掌握基本仪表用法。